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    5．欲使显微镜视野光线强度减弱一点，应如何调节？（　　）
    A．使用小光圈B．使用大光圈
    C．使用凹面镜D．同时使用大光圈和凹面镜

    分析 显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮

    解答 解：欲使显微镜视野光线减弱一点应使用遮光器上的小光圈和反光镜的平面镜；欲使显微镜视野光线增强一点应使用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜．
    故选：A

    点评 调节显微镜视野光线强弱的方法，是用显微镜观察中关键的一步，要牢记．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

    （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体）．
    （2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用．上述（1）、（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量光照．
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的导管中的导管自下往上运输来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据鲫鱼的外部形态图，回答下列问题
    （1）鲫鱼在水中游泳时靠[①]胸鳍和[②]腹鳍维持身体的平衡．游泳时能够产生前进动力和保持前进的方向的是[④]尾鳍．
    （2）鲫鱼是高度近视眼，它在水中依靠侧线感知水流和测定方向．
    （3）鲫鱼在水中游泳时口和[⑥]鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸和取食．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列特点中，蝗虫不具有的是（　　）
    A．有三对足B．身体分为头、胸、腹三部分
    C．腹部着生一对翅D．有单眼和复眼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

    （1）图中1、2相当于两块骨，3、4相当于骨骼肌，5相当于关节．
    （2）图中虚线箭头表示4收缩的状态，此时3应该处于舒张状态．
    （3）如果5表示肘关节，则此过程表示屈肘动作．
    （4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．小明将妈妈买回来一袋黄豆芽，放在了阳光下，发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽，他觉得很奇怪，就把这一发现告诉了同学，大家决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起展开了探究．
    （1）他提出的问题：光照能影响黄豆芽中叶绿素的产生吗？
    （2）针对问题，作出假设：光照能影响黄豆芽中叶绿素的产生．
    （3）设计实验方案：
    取一定数量的新鲜黄豆芽，平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中，把甲放在光照下，乙放在无光处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．（填“变”或“不变”）
    （5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要光照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项符合花生植物特征的是（　　）
    A．根系是直根系B．子叶一片C．叶脉平行脉D．花的基数是3

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：

    （1）实验中将盆栽绿色植物于黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）过程②的目的是形成对照．
    （3）过程③的目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，使叶片变成黄白色．
    （4）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是淀粉．
    （5）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．人体内所有关节都只能在一个平面上转动×（判断对错）

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