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请据图回答问题.
(1)图是________结构的模式图,它的生殖方式是________
它的遗传信息储存在________中(填序号)
(2)当序号________所指的结构加厚时,细菌能够形成休眠体
________,以抵抗不良环境.
(3)真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是________
(4)他们的细胞中都不含有________,这决定了它们都必须  依靠现成的有机物生活.
(5)夏天吃剩的饭菜容易变馊,主要原因有________.

解:细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁、紧靠细胞壁的是④细胞膜、②细胞质和③DNA集中的区域,有的细菌有长的①鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体;
(1)图中没有成形的细胞核,因此是细菌的结构模式图,细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.遗传信息主要储存在③DNA中.
(2)有些细菌在环境条件不良时,个体缩小、⑤细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.
(3)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.
(4)他们的细胞中都不含有叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,必须依靠现成的有机物生活.
(5)夏天温度较高,适宜细菌的生长繁殖,吃剩的饭菜中含有大量的有机物,特别适宜细菌的繁殖,如大肠杆菌繁殖特别快.因此夏天吃剩的饭菜容易变馊.
故答案为:(1)细菌;分裂生殖;③;(2)⑤;芽孢;(3)真菌有成形的细胞核;
(4)叶绿体;(5)温度高、细菌繁殖快.
分析:此题考查的知识点是细菌的结构、生殖、芽孢以及细菌与真菌的区别.解答时可以从细菌的结构特点、生殖方式、芽孢的特点、真菌的结构方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?武汉)如图装置是验证植物的某种生理作用,请据图回答问题:
(1)本装置的目的是验证植物的
呼吸
呼吸
作用,该作用的发生场所是在细胞结构的
线粒体
线粒体
中.
(2)要使实验的效果明显,本装置应该放在
黑暗
黑暗
环境中,否则会因为光合作用而使实验效果不明显.
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊,说明
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡蛋的结构示意图,请据图回答问题.
(1)图中的(
 )
胚盘
胚盘
结构将来发育成雏鸡.
(2)在孵化过程中,图中的(
 )
卵黄
卵黄
和(
 )
卵白
卵白
为胚胎发育提供营养.提供氧气的是
气室
气室

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?湘潭)如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图①表示的无性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的
形成层
形成层
紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是
DD
DD

(3)图②是高等植物有性生殖的
受精
受精
过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南京)如图是某对新婚夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答问题:

(1)染色体上含有的遗传物质是
DNA
DNA

(2)从染色体的形态和组成看,图
表示男性体细胞染色体组成,从性染色体的组成看,他可产生
2
2
种生殖细胞;
(3)若该夫妇中丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),则他们未来子女控制耳垂性状的基因可能是
Dd或dd
Dd或dd

(4)从理论上推算,这对夫妇生女孩的可能性是
50%(或1/2)
50%(或1/2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦生活的环境如下图所示.请据图回答问题:
(1)影响小麦生活的生物因素有:
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
(至少写4个).
(2)影响小麦生活的非生物因素有:
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
(至少写4个).
(3)蚜虫与小麦之间的关系是:
捕食
捕食
;野草与小麦之间的关系是:
竞争
竞争

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