【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[] .
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[],Z曲线所代表的物质最终被分解为 .
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[],该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶.
(4)图一中,既有消化功能又有吸收功能的器官是[]和[] .
【答案】
(1)1;肝脏
(2)D;甘油和脂肪酸
(3)5;蛋白质
(4)5;胃;4;小肠
【解析】解:(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是1肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入4小肠内.(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠.Z曲线所代表的物质是脂肪的消化,最终被分解为甘油和脂肪酸.(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是5胃.该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在该器官内开始被消化的物质是蛋白质.(4)在图中既有消化功能又有吸收功能的是4小肠和5胃.
所以答案是:(1)1;肝脏;(2)D;甘油和脂肪酸;(3)5;蛋白质;(4)5;胃;4;小肠.
【考点精析】掌握食物的消化和营养物质的吸收是解答本题的根本,需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】5月31日为世界无烟日,香烟中有4000多种化学成分,其中约有250种有毒或致癌物.香烟燃烧时,有3000多种化合物在烟雾中缭绕.全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多.
(1)吸烟主要损害人体的系统,该系统由呼吸道和组成,是气体和食物的共同通道.
(2)据如图回答:吃饭时不能谈笑风生,是因为吞咽时[](填标号)来不及盖住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽,甚至窒息.
(3)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使气体、、 , 但是这种处理能力是有限的.因此,保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要.
(4)在公共场所遇到有人抽烟,你会怎么做?(答一点即可) .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现存生物中,简单而低等的生物在进化中未被灭绝,而且分布广泛,其原因是( )
A.能够适应环境 B.进化速度非常慢
C.受人为干扰小 D.只有遗传没有变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题.
(1)①表示的物种名为________.
(2)依据已有证据,古人类学家推测,在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是________.
(3)从①到②表示人类开始向着________的方向发展;从②到③表示人类开始________.
(4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是________、由此推测,人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图,请依据图回答问题
(1)图中③代表的结构是 , ⑤代表的结构是 .
(2)A过程表示 , 此时,⑤和肋间肌 , 使④的容积缩小,③容积随着 , 气体从肺排出到外界.
(3)B过程表示 , 此时,⑤和肋间肌 , 使④的容积扩张,③容积扩张,气体从外界进入肺.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食结构,某同学患上脚气病,这说明他体内长期缺乏( )
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鱼的外形,说出鱼与水中生活相适应的特征:
(1)鱼的体型呈形,可以减少游泳时水的阻力。
(2)鱼的体色特点是:背部颜色较 , 腹部颜色较。在水中可以起到保护作用。
(3)填出图中各鳍的名称:① ④
(4)鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合,这是鱼在
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