分析 (1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
(2)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(3)蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态.
(4)图中的A青蛙,B向日葵,C蜜蜂,D肾蕨,E小狗.
解答 解:(1)B向日葵能够结出种子,利用种子繁殖后代,属于种子植物,而且其种子外面有果皮包被,属于被子植物;青蛙、金鱼体内都有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物,蜜蜂属于无脊椎动物;
(2)蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态.
(3)D肾蕨利用孢子繁殖后代,生殖离不开水,生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,茎生在地下,属于蕨类植物.
(4)D肾蕨和B向日葵比较,代表的是生物进化的趋势是由简单到复杂,由低级到高级的过渡;A青蛙和E小狗代表的类群是脊椎动物由水生向陆生的过渡.
故答案为:(1)B,C;(2)完全变态; (3)蕨类;(4)由简单到复杂,由水生到陆生,由低级到高级.
点评 解答此题的关键是熟练掌握各种生物的基础知识,结合题意,灵活解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物产生的变异一定都有利于适应环境 | |
B. | 不适应环境的生物将被淘汰 | |
C. | 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 | |
D. | 各种生物普遍具有很强的繁殖能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A | B. | 维生素B | C. | 维生素C | D. | 维生素D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生态平衡 | B. | 促进生态系统的物质循环 | ||
C. | 帮助植物传粉 | D. | 帮助植物传播种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动;①是效应器,能接受刺激 | |
B. | 当左手受到外物打击时,手立即缩回来,神经冲动传导的顺序是:⑤→④→③→②→① | |
C. | 某人被落下的砖块砸伤了前臂,暗红的血液缓慢而连续地从伤口流出,应及时在远心端用手指或止血带压迫止血 | |
D. | 有人被倒塌的房屋压住了大腿,疼痛难忍,痛觉形成的部位是③ |
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