科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、枝芽是未伸展的枝条 | B、芽c的长势强于b的长势 | C、枝条d的不断伸长,来自于枝芽①的细胞不断分裂 | D、②将来发育成枝条中的叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(湖北施恩卷)生物 题型:综合题
请你利用所学的生物知识,分析回答下列问题。
(1)右图示大豆的种子和幼苗,图乙中A所示的结构是由图甲中标号 所示的结构发育而来。
(2)2011年入春以来,恩施州各县市积极开展“三万”活动,即万名干部进万村入万户,和谐干群关系,帮扶困难群众,解决农民的实际困难。某帮扶小组给张大爷家送去了部分化肥,其中有尿素、过磷酸钙、硫酸钾等。为了给花生施肥,若你是帮扶小组的成员,你应建议张大爷施用 。
(3)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上,你认为嫁接成活的关键是 。
(4)如图所示,大豆种子在萌芽初期,有机物的重量有所减少;当幼叶逐渐形成时,其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是 点(选填“T1”或“T2” 或“T3”)。
(5) 2011年入春以来,长江中下游地区持续晴热少雨,降雨量比常年同期少四到六成。目前已造成包括湖北、湖南、江西、江苏、安徽等省极度干旱,特别是有“千湖之省”之称的湖北受灾最严重。据CCTV-13频道5月30日报道:洪湖的现存水位已到死水位以下,原来的“洪湖水,浪打浪”的自然景观几乎不存在了,很多水生生物因此而大量死亡,部分生物有绝迹的危险。专家分析,即使汛期到来,经3—5年时间,洪湖内的生物也很难恢复到原来的状态。由此可知,生态系统的 能力是有限度的。
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