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藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是(  )
A、能为鱼类提供饵料
B、提取海藻胶制作琼脂可药用
C、海带、紫菜可食用
D、藻类呼吸会消耗大量氧气,使大气中氧气含量降低
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:藻类植物的主要特征是:单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、叶、茎等器官的分化.细胞里都含有叶绿体,能够进行光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气,调节碳氧平衡.大都生活在水中,自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛.藻类植物能进行光合作用,不仅给鱼类提供了饵料和氧,而且是大气中氧的重要来源.从经济意义上说,海带、紫菜等藻类植物可以食用.从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上作用.
解答:解:A、藻类植物能进行光合作用制造有机物,给鱼类提供了饵料,A正确,不符合题意;
B、从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上作用,B正确,不符合题意;
C、海带、紫菜等藻类植物可以食用,C正确,不符合题意;
D、藻类植物能进行光合作用,是大气中氧的重要来源,D错误,符合题意.
故选:D
点评:掌握藻类植物的主要特征和用途是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据菜豆种子结构图完成下列问题
(1)营养物质主要储存在[
 
]
 
中.
(2)将来能发育成茎和叶的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2012年7月23日 多家媒体报道青岛第一海水浴场海蜇泛滥,每天都有游泳者被海蜇蜇伤.海蜇有许多触手,受刺激会迅速收缩,它们有口无肛门,这类动物是(  )
A、软体动物B、环节动物
C、腔肠动物D、节肢动物

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下列活动方式中能量消耗最低的是(  )
A、慢走B、骑车C、睡觉D、静坐

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.7
B组59371.3
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:
 

(2)实验过程中设计A、B两组实验是为了使它们形成
 
实验.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是
 

(4)甲状腺激素的主要作用是促进动物的
 
,提高神经系统的兴奋性.
(5)实验结束后,学习小组的同学该怎样处理小青蛙呢?
 

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若单双眼皮是由一对基因A、a控制的,一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:
(1)人的双眼皮形状由
 
基因控制.母亲的基因组成为
 

(2)控制眼皮性状的这一对基因位于
 
,在形成生殖细胞时,这一对基因要随染色体的
 
而分离,分别进入两个生殖细胞中.
(3)写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例.
 

(4)如果这一对夫妇再生一个女孩,这个孩子是单眼皮的可能性有多大?
 

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《中华人民共和国药品管理法》要求加强药品
 
,保证药品
 
,保障人体用药
 

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自然界中各种生物相互依存、相互依赖.在这颗蔚蓝色的星球上,正是因为有生命,它才会更加有生机,这才是它的特别之处.请回答下列问题:
(1)鱼儿为什么离不开水呢?
(2)什么是传染病?
(3)蝗虫身体器官内的气体进出蝗虫身体的通道位于身体的何部位?
(4)外科大夫在给病人作手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴上消过毒的口罩和手套,这样做有那些好处呢?
(5)当你跑步运动时,主要有哪些关节发生了活动?
(6)为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草都生长良好.请你分析其原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某园艺场种植的月季花有多个品种,如图是用开红花的月季枝条,①嫁接到开白花的砧木②上,那么枝条①上开的月季花的颜色是(  )
A、粉红色B、红色
C、白色D、其它颜色

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