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图中表示某生态系统的食物网.请据图回答:
(1)在如图的食物网中,兔与鼠之间的关系是
 

(2)如果大量猎杀老老鹰,兔的数量将呈现出的变化趋势是
 

(3)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
 
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
解答:解:(1)兔与鼠处于同一营养级,都以草为食物,故为竞争关系.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度.在该生态系统中,大量地捕杀老鹰,则兔的数量会增加,造成植被减少,导致兔的数量减少.结果导致生态平衡被破坏.
(3)一个生态系统由非生物成分,和生物成分,生物成分又有生产者、消费者和分解者组成,食物网中只包含生产者和消费者.
故答案为:(1)竞争;
(2)先增加后减少;
(3)非生物成分  分解者
点评:解题的关键是对生态系统中食物链和生态平衡能力的理解,包括生态系统中生物数量的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示细胞结构图,叙述不正确的是(  )
A、[③]是细胞核,含有遗传物质
B、切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[②]中
C、在光学显微镜下难以观察到的结构是细胞膜
D、洋葱鳞片叶内表皮成熟细胞具有,而人体细胞中没有的结构是叶绿体、细胞壁和液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类中,双眼皮是由显性基因A控制,单眼皮是由隐性基因a控制.下面是某家系的遗传图解,请据图回答:
(1)控制眼睑性状的一对基因在形成生殖细胞时,要随染色体而
 
,进入两个生殖细胞中.
(2)父母体细胞的基因为Aa,则产生的生殖细胞类型为
 

(3)受精卵的基因中,双眼皮的基因组合有
 
种可能,分别是
 
 
.单眼皮的基因组合是
 

(4)这对父母所生的子女是双眼皮的可能性是
 
,是单眼皮的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某家庭成员某些特征的调查结果:
父方 母方 儿子
眼睑的形状 双眼皮 双眼皮 单眼皮
有无耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂
舌头能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂、能否卷舌等特征,在遗传学上称为
 

(2)父母为双眼皮,而儿子为单眼皮,此现象被称为
 

(3)假设决定双眼皮基因为D,决定单眼皮的基因为d,则D基因在遗传学上又被称为
 
性基因,d基因被称为
 
性基因.
(4)若父母都是单眼皮,则孩子双眼皮的机率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是:D→
 

(2)成体青蛙在陆地上生活时,主要用
 
呼吸,
 
 辅助.
(3)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图完成题目:
(1)图中4,5,6合称
 
,2是
 

(2)形成尿的过程中,当血液流经[5]
 
时,会发生
 
作用形成原尿,原尿形成的场所在
 
.当原尿流经[
 
]
 
时会发生
 
作用,原尿中的大部分
 
,部分
 
,全部
 
被重吸收,而剩余的水,无机盐,尿素等形成
 

(3)若某人出现血尿或蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是
 
若尿中出现葡萄糖,则可能出现病变的部位是
 
(填文字)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,已知图中A为人体某块肌肉.请据图回答:
(1)写出图中五个结构名称:
A
 
C
 
D
 
E
 

(2)该结构是人体神经系统完成反射活动的结构基础.组成脊髓的基本单位是
 

(3)神经冲动在该结构内的传播方向是(用字母和箭头表示)
 

(4)某人被针扎之后能够感觉到疼痛,但不能完成缩手动作,原因可能是如图中的[
 
]
 
受损所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着外科技术等医疗手段的不断提高,一些爱美的女士,通过医疗手段,如割双眼皮,垫高鼻梁等方法来改变自己的容貌,甚至有些人通过外科手术来改变性别特征,1990年7月我国进行了首例公开报道的男性转女性的变性手术.
(1)通过手术割出的双眼皮能否遗传?
 

(2)“他”实施了易性手术后变成了“她”,“她”的性染色体组成是
 

(3)若控制黑发的基因为A(显性),控制黄发的基因为a(隐性),某位女士去美容后把黑发染成黄发,那么,这位女士现在控制发色的基因可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用多只实验动物(如鼠妇、黄粉虫等)做实验而不用1只,是因为如果只用1只做实验,结果往往具有很大的
 
性,不足以说明问题.计算全班各组的平均值是为了减小实验的
 

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