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    20．当鲫鱼在水中相对缓慢地游动时，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，这滴红墨水的流动方向是（　　）
    A．水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出
    B．水由鱼口流入鳃，然后由口流出
    C．水由鱼鳃盖后缘流入鳃，然后由口流出
    D．水由鱼鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出

    分析 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换

    解答 解：据分析可见：用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由鳃盖后缘流出．可见A符合题意．
    故选：A

    点评 掌握好鱼鳃的特点是解决本题的关键

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．绿色植物是生态系统中的生产者．细菌、真菌等营腐生生活的微生物是生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，控制其开闭的是（　　）
    A．一对保卫细胞B．一个保卫细胞C．表皮细胞D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．消化道的起始部分是口腔，消化道中最长的部分是小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．我们向发霉的桔子上吹气时，会看到粉末飞扬，这些粉末主要是（　　）
    A．灰尘B．孢子C．细菌D．芽孢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列每类动物与它们所具有的主要特征和代表动物对应不正确的是（　　）
    A．爬行动物--身体表面有角质鳞片或骨质的甲--蜥蜴
    B．环节动物--身体由许多体节构成--钩虫
    C．软体动物--身体柔软，有外套膜--河蚌
    D．两栖动物--皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用--青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．请你应用多细胞生物体结构层次的相关知识，回答下列问题．
    （1）将下列动物组织与相应的结构或功能特点对应起来．（将字母填在相对应的横线上）
    神经组织C 结缔组织B 肌肉组织D 上皮组织A
    A．细胞排列紧密，细胞间质少   B．细胞间隙大，细胞间质多
    C．受到刺激后产生和传导兴奋   D．具有收缩和舒张功能
    （2）下列番茄各部分属于组织的有AC（填字母，下同），属于器官的有BD．
    A．番茄果实  B．番茄果肉  C．番茄果皮  D．番茄籽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请分析下面所给的“小明的某一天是这样开始的”材料，并回答下列相关问题：
    （1）闹钟响起，小明匆匆起床．这属于条件反射．
    （2）起床后，小明感到尿急了．暂时储存在膀胱中的尿液是由肾脏形成的．
    （3）洗漱时，小明从镜子里发现自己长出了胡子．这是在睾丸分泌的雄性激素的调节下，使他身体发生的变化．
    （4）吃完面包和牛奶后，小明背上书包出发了．小明早餐中的营养物质将主要在消化道的小肠里被消化，并被吸收进入血液．
    （5）一路小跑，小明大口喘气．他吸入的空气迅速在呼吸系统的肺中发生了气体交换；交换后血液变成鲜红色．
    （6）到校时，小明心跳加速．此时，他的肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地被运往组织细胞，在细胞内的线粒体中完成呼吸作用，释放出的能量供应小明的学习与生活．
    （7）小明是爸爸和妈妈的爱情结晶，他的生命起点是从受精卵的形成开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠，其内表面具有大量皱襞和绒毛，大大增加了消化吸收的面积．

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