【题目】血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是
A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于
A. 小动脉、小静脉、毛细血管
B. 小静脉、小动脉、毛细血管
C. 毛细血管、小动脉、小静脉
D. 小静脉、毛细血管、小动脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究蚂蚁是靠什么传递信息的,探究小组的同学展开了探究活动。
(1)提出问题:_______________________________________________________?
(2)作出假设:______________________________________________________。
(3)探究小组对小纸片的处理设计了两个方案。
方案Ⅰ:在小纸片不动(如图甲所示)和把小纸片排成半圆形(如图乙所示)情况下,
观察和记录这两种情况下的工蚁活动。
请你设计另一种方案:
方案Ⅱ:____________________________________________________________
(4)实验结果及
方案Ⅰ结果:当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物;当小纸片排成半圆形时工蚁先按半圆形运动,经过较长时间“摸索”后才找到食物。
方案Ⅱ结果预测:_____________________________________________________
结果蚂蚁返回巢穴后,能准确地再次找到食物,说明蚂蚁在小纸片上留下了________。
(5)实验结论:_______________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏及所连血管的解剖图。据图回答:
(1)心脏壁最厚的腔是_______,与它相连的血管是_________。(填标号或结构名称都可)
(2)[3]是_____,管内流动的是_______血。
(3)肺循环的起点是________;终点是________(填标号或结构名称都可)
(4)瓣膜的作用是__________________________________________。
(5)有一类特殊的蛋白质致使⑤中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和________的食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示消化系统的结构模式图,请据图回答
(1)消化系统包括消化道和________两部分。
(2)消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白质的器官是[]______________。
(3)消化和吸收的主要器官是[]_________。食物中的营养成分经吸收后进入_________系统。
(4)[H]是_______,它所分泌的______能促进脂肪的消化。
(5)下列物质中,不经消化就能被消化道直接吸收的有_______、_______ (填字母)。
A.脂肪 B.维生素 C.糖类 D.无机盐
(6)馒头越嚼越甜,是因为唾液中含有的___________酶将食物中的少量淀粉分解成了____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体心脏结构示意图,请回答:
(1)写出心脏四个腔的名称:字母D是指___________、字母E是指___________、字母G是指___________、字母F是指___________。
(2)心脏的四个腔中壁最厚的腔是[ ] ___________,和它相连的血管是[ ]___________。
(3)与G相连的血管是_____________
(4)与F相连的血管是__________,其内流着的是________血。
(4)G跟F之间存在瓣膜,作用是__________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的饮具,是因为
A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B.铁是血红蛋白的成分
C.铁是维生素 C 的重要组成部分 D.铁有利于白细胞的形成
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