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科目：初中生物 来源： 题型：

科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的，也不清楚细胞核的功能．为了弄清细胞核的作用，科学家做了一系列实验，其中有如下实验：
资料：将变形虫切成两半，一半有核，一半无核．无核的一半虽然仍能生活一段时间，也能消化已经吞噬的食物，但不能再摄取食物；对外界刺激不再发生反应；在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等．有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的细胞结构可以再生，还能生长和分裂．如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样，而取出的细胞核也很快就死亡．如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核，各种生物活动又会恢复．
请根据材料回答问题：
（1）变形虫在动物分类上属于

原生

动物，它与细菌最明显的区别是具有

有核膜包被的细胞核

．
（2）该实验中的变量是

细胞核

．
（3）请说明细胞核和细胞质的关系：

细胞核和细胞质是相互依存的

．
（4）从实验中可以得到细胞核的功能是

是生命活动的控制中心

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图表示的是生物学工作者用变形虫作实验材料所做的两个实验，从实验中我们可以看出：

（1）当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会

死亡

（2）有核部分能伸出伪足，摄取和消化

食物

，进行

正常生长

和

产生新变形虫

（3）在这2～3天内，如果给分割后的无核部分植入一个新的

细胞核

，它就可以恢复正常的

生命活动

．
（4）这个实验室告诉我们，

细胞核

是细胞的重要结构，它的功能是

细胞生命活动的控制中心

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的，也不清楚细胞核的功能．为了弄清细胞核的作用，科学家做了一系列实验，其中有如下实验：
资料：将变形虫切成两半，一半有核，一半无核．无核的一半虽然仍能生活一段时间，也能消化已经吞噬的食物，但不能再摄取食物；对外界刺激不再发生反应；在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等．有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的细胞结构可以再生，还能生长和分裂．如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样，而取出的细胞核也很快就死亡．如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核，各种生物活动又会恢复．
请根据材料回答问题：
（1）变形虫在动物分类上属于动物，它与细菌最明显的区别是具有．
（2）该实验中的变量是．
（3）请说明细胞核和细胞质的关系：．
（4）从实验中可以得到细胞核的功能是__．

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科目：初中生物 来源：2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷（解析版） 题型：填空题

科学家刚在显微镜下发现细胞核时，并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的，也不清楚细胞核的功能．为了弄清细胞核的作用，科学家做了一系列实验，其中有如下实验：
资料：将变形虫切成两半，一半有核，一半无核．无核的一半虽然仍能生活一段时间，也能消化已经吞噬的食物，但不能再摄取食物；对外界刺激不再发生反应；在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等．有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应，失去的细胞结构可以再生，还能生长和分裂．如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出，这一半的行为就会像上述无核的一半一样，而取出的细胞核也很快就死亡．如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核，各种生物活动又会恢复．
请根据材料回答问题：
（1）变形虫在动物分类上属于    动物，它与细菌最明显的区别是具有    ．
（2）该实验中的变量是    ．
（3）请说明细胞核和细胞质的关系：    ．
（4）从实验中可以得到细胞核的功能是    ．

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