精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

根据所学的生物知识回答下列问题:

(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所指的生物关系是

(2)“有收无收在于水,多收少收在于肥”.所说植物生长需要量最多的是 等无机盐.

(3)移栽樟、桂花等园林植物时,幼苗根部带土坨目的是保护根毛,剪去部分枝叶的目的是降低 作用,有利成活.

(4)果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产.从果树自身原因分析是因为果树的 不足.

(5)某病人患了急性扁桃体炎,在做血常规检查时,发现 数目明显偏高.

(6)利用泡菜坛制作泡菜时,既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口,就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是(  )
A.此探究活动不需要作出假设
B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的$\frac{2}{3}$作为待测种子
C.抽取待测种子时应随机取样
D.应重复测定2-3次,取平均值作为测定结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:填空题

仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类,分别是:

无脊椎动物:

脊椎动物: 。(填字母)

(2)C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型,前肢变成 ,体表被覆

(3)G的幼体用 呼吸。

(4)D能够形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的。

(5)在上述几种动物中,最低等的是 。最高等的是

(6) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活,是因为( )

①胸部有三对足,两对翅,扩大了活动范围;②有外骨骼,防止水分蒸发;③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象;④用气门呼吸,能适应干旱的环境

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两侧对称的体形是从哪一类动物开始出现的( )

A.单细胞动物 B.腔肠动物

C.扁形动物 D.节肢动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.下面是关于艾滋病病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系,下列说法错误的是(  )
A.三者体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>艾滋病病毒
B.三者中只有艾滋病病毒没有细胞壁
C.三者中只有艾滋病病毒寄生在活细胞中
D.三者中大肠杆菌、酵母菌都有细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.有关动物在自然界的作用,有以下几点,请回答:
(1)每个生态系统中的生物,都通过食物链和食物网形成了相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡,而动物在其中起着重要作用.
(2)动物在自然界的作用主要是维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.矫正近视眼应选用下列透镜中的(  )
A.凸透镜B.凹透镜C.凸面镜D.凹面镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:
(1)从图中可以看出,大气中的碳主要通过途径①(填代码)进入植物体,然后再通过食物链在不同动物体内流动.
(2)进入生物体内的碳,一部分会通过途径②③返回大气中,因而随着食物链逐级传递下去的碳将会越来越少.所以图中所示的食物链中,甲占有的碳量最少.
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是因为扮演生态系统分解者角色的细菌和真菌,可将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,进而再被植物吸收、利用、循环.
(4)如果过度利用煤、石油等化石燃料,就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,从而造成温室效应增强,全球气候变暖,因为,我们应增强环保意识,践行低碳生活.

查看答案和解析>>

同步练习册答案