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    下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一片树林B．一条金鱼C．一块农田D．一个湖泊
    A、一片树林，即包括了树林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故不正确；
    B、一条金鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物植物、细菌、真菌，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故正确；
    C、一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故不正确；
    D、一个湖泊，即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故不正确．
    故选：B
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (4分)某中学研究性学习小组对稻田生态系统做了调查。他们调查发现，稻田中有两个突出问题：一是蛙的数量少，二是鼠害严重，虫害(如蝗虫)频繁。
    请分析回答下列问题：
    (1)写出该稻田生态系统的消费者：         。
    (2)一般认为，蛙数量的急剧减少，是由于许多人为因素造成的，请写出一个主要的人为因素         。
    (3)有人用“引蛇灭鼠”取得了较好的效果，这种方法与“毒药灭鼠”相比，优点是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    甲地与乙地面积相等，甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。甲乙两地生态系统的稳定性 ( )
    　　A甲地大于乙地　　　　 B乙地大于甲地　　　　 C两地相同　　　　　　 D无法判断

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    平均数是群体的代表数，因此，它能较全面地反映群体数量性状的特点。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）生态系统及稳定性的探究
    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
    实验材料：
    带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

    请回答：
    (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：              。
    (2)对(1)所提出的问题，应选择         瓶与B瓶进行对照实验。
    (3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定           开始的。
    (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是           瓶。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物实验室里的水族箱内生活着水生的植物和动物，还有一些小鱼和其他的生物．这样的水族箱能否看作是一个生态系统？为什么？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    一条河中所有鱼可以看做一个生态系统．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
    B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
    C．生态系统具有一定的自动调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏
    D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答：
    （1）根据______分类，可以将图中的消费者分为两大类，一是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （2）图中共有______条食物链，请写出最长的一条______．
    （3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初的变化是______的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
    （4）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于______．

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