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15.如图表示人体肺泡内的气体交换.请据图回答下列问题:
(1)人体内气体交换是通过气体的扩散作用完成的.
(2)吸气时,图中①表示的气体二氧化碳,②表示的气体是氧气.此时,血液中氧气含量会增加.
(3)吸气后,血液将②带到身体的各个组织细胞处,组织细胞进行
呼吸作用,分解有机物,产生①和水,并释放出热能和ATP.

分析 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程;肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间进行的气体交换,组织里的气体交换是组织细胞与血液之间进行的气体交换.它们都是通过气体的扩散作用实现的.图示表示人体肺泡内的气体交换,图中,①表示二氧化碳,②表示氧气.据此解答.

解答 解:(1)一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,肺泡内的②氧气浓度高于血液、而二氧化碳的浓度低于血液,因此血液中的①二氧化碳扩散到肺泡,肺泡里的②氧气扩散到血液;血液与肺泡之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,它是通过气体的扩散作用实现的.
(2)吸气时,吸进的气体中含有较多的氧气,肺泡内的氧气浓度高于血液,氧气扩散到肺泡周围的毛细血管内的血液里.因此图中的②氧气从肺泡进入血液,此时,血液中氧气含量会增加.图中①表示二氧化碳由血液扩散到肺泡内.
(3)吸气时,血液将②氧气带到身体的各个组织细胞,组织细胞进行呼吸作用,分解有机物,产生①二氧化碳和水,并释放出热能和ATP.组织细胞产生的二氧化碳进入血液,此时,血液中二氧化碳含量会增加.当血液流经肺部时,血液中二氧化碳进入肺泡,再通过呼气排出体外.
故答案为:
(1)扩散
(2)二氧化碳; 氧气; 氧气
(3)呼吸;有机物;水;ATP

点评 关键点:人体内的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.患冠心病的人,猛然起立或坐下,有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”.此时,若有人急捶其前胸中部(  ),可能会使心脏恢复跳动.
A.偏左下方B.偏右下方C.偏左上方D.偏右上方

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6.下列有关生物的生殖和发育的说法,正确的是(  )
A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点,说明卵已受精
C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期
D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活

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3.和青蛙相比,鸟的成活率高,主要原因包括(  )
①体内受精  ②卵生  ③亲鸟有孵卵育雏行为  ④胎生  ⑤卵外有卵壳保护.
A.①④⑤B.②③C.①③⑤D.①②④⑤

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10.传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回顾一下:
(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性和流行性的特点.
(2)北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于特异性免疫.
(3)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为病原体.
(4)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的保护易感人群.
(5)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,艾滋病患者在艾滋病的传染途径中属于传染源;图中的情形不会传播艾滋病的是①④⑥.

(6)2015年,我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药,荣获诺贝尔生理学或医学奖.疟疾属于蚊虫传播的血液传染病,那么蚊虫在疟疾流行的三个环节中属于传播途径.
(7)2016年5月29日,中国确诊首例中东呼吸综合征病例,该病是由冠状病毒(MERS-CoV)引起的呼吸道疾病.人体呼吸道黏膜能阻碍病毒入侵,属于第一道防线,唾液中的溶菌酶能够破坏病毒,属于非特异性免疫.病毒进入人体会刺激淋巴细胞产生抗体,抗体能够与抗原特异性结合,促进吞噬细胞吞噬作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用生物多样性的(  )
A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.观赏价值

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.对生物分类描述不准确的是(  )
A.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物
B.人和类人猿有亲缘关系
C.海带和水绵属于同一类群植物
D.种子植物可以分为藻类植物和被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列结构中不属于器官的是(  )
A.B.C.D.血液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象,请根据他的实验过程回答下列问题.
(1)切洋葱时,小杰流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的液泡中.
(2)在使用显微镜观察时,小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构,这些结构是细胞.在每一个近似长方形的结构中,都有一个被染成深色的球状物,这是细胞核.还看到了一些圆形的、大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构,它们是气泡.
(3)所有植物细胞都具有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,但是有些植物细胞不具有叶绿体和液泡.
(4)小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×,物镜是10×,这些细胞被放大了100倍.

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同步练习册答案