【题目】地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.生物圈
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
【答案】B
【解析】
试题分析:生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统.
故选:B.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在操作显微镜时,方法错误的是
A.如果物像位于视野的右上方,将玻片向右下方移动能使物像移到视野中央
B.将低倍镜换成高倍镜后,视野会变暗
C.光线较暗时,可以选用平面镜和大光圈
D.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害,造成某些地区的植物大面积死亡,这种现象说明( )
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活
C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育和繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
C.餐桌上的“糖拌西红柿”的盘里流出的水主要来自细胞质
D.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面对作物栽培过程的叙述,科学合理的是( )
A.对中华寿桃纸条进行修剪的目的主要是为了调节主侧枝的生长
B.用种子繁殖能保持冬枣的优良特性,加快繁殖速度
C.白糖罐甜瓜的花为风媒花,异花传粉坐果率高
D.晚上增加温室内氧气的浓度可提高大棚西瓜的产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,而蚯蚓的活动又能改变土壤,提高土壤的肥力,这说明( )
A.生物能适应环境,并能主宰环境
B.生物能适应环境,环境能适应生物
C.生物只能适应环境,不能影响环境
D.生物能适应一定的环境,也能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“种子萌发的外界条件”,小明同学用黄豆种子进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格内容,分析并回答问题.
瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
1 | 1粒种子装在碗里,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 1粒种子装在碗里,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 1粒种子装在碗里,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
4 | 1粒种子装在碗里,给过量水,置于温暖处 |
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是 .
(2)1号瓶种子不萌发,是因为 ;3号瓶种子不萌发,是因为 .
(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发? .
(4)请指出小明在实验中犯的一处错误,并提出纠错办法.
小明的错误是: .
纠错办法是: .
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