分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网的食物链共有5条.
(2)营养级越多,食物链越长,最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)草是绿色植物,能进行光合作用制造有机物,因此,这条食物链中的生产者是草.
故答案为:(1)5
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)草
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞 | B. | 卵细胞 | C. | 乳腺细胞 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物的身体表面有外套膜 | |
B. | 软体动物对人类都是有利的 | |
C. | 软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化 | |
D. | 软体动物不一定都能产生珍珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了锻炼听力,使用随身听时音量要大一些 | |
B. | 放鞭炮时要用手捂住耳朵 | |
C. | 耳内常有分泌物,要用尖锐的工具清理干净 | |
D. | 耳内分泌物能够杀死小动物,因此如果昆虫钻进耳朵,不用管它 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵 | B. | 幼虫 | C. | 蛹 | D. | 成虫 |
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