分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)在小明家庭院中的花盆下常看到鼠妇,在光线明亮的地方很少看到.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?小明对此进行了探究,所以提出问题:光对鼠妇生活的影响吗?
(2)通过提出的问题可以作出假设:光对鼠妇的生活有影响.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不喜欢有光的环境,都可以,关键是分析实验结果,得出结论.
(3)准备材料用具:20只鼠妇、铁盘、纸板、玻璃板、湿土,目的是形成以光照为变量的对照实验.
(4)由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光.实验装置:由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板,一半盖的是不透光的纸板,这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境.
(5)在铁盘两侧的中央各放入10只相同的鼠妇,这样设计是为了控制变量.
(6)实验结果:鼠妇都趋向黑暗的环境,所以阴暗环境中鼠妇的数量多一些.得出的结论是光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢阴暗的环境.
要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以做完实验后,应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.
故答案为:(1)光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)光对鼠妇的生活有影响;
(3)玻璃板;
(4)对照;
(5)10;控制变量;
(6)光对鼠妇的生活有影响;放回适合它们生存的自然环境中
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 | |
B. | 上臂、前臂、手通常合称为胳膊 | |
C. | 大腿上方与腰部相连的部分叫做臀 | |
D. | 脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ红细胞、Ⅳ血小板 | |
B. | Ⅰ植物、Ⅱ苔藓植物、Ⅲ藻类植物、Ⅳ满江红 | |
C. | Ⅰ染色体、Ⅱ蛋白质、ⅢDNA、Ⅳ基因 | |
D. | Ⅰ脊椎动物、Ⅱ两栖动物、Ⅲ爬行动物、Ⅳ鳄鱼 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注入抗原,保护易感人群 | B. | 注入抗原,进行非特异性免疫 | ||
C. | 注入抗体,控制传染源 | D. | 注入抗体,进行特异性免疫 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com