【题目】植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下,8小时后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(毫升) |
1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10 |
(1)该实验的变量是________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是________对实验结果的影响。
(2)由表中数据可知,________光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰________。
【答案】光的颜色 排除其他因素 红 呼吸作用消耗的氧气多于光合作用生成的氧气(或“呼吸作用更强”等)
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)根据题干中的图表可知容器1、2唯一不同的量是光的颜色,因此该实验的变量是光的颜色,主要是探究不同颜色的光对植物光合作用的影响。对照试验是唯一变量实验,因此实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是控制变量(或防止除变量外其他因素)对实验结果的影响。
(2)由表中数据可知,8小时后红光下的1号容器氧气增加量80毫升,而黄光下的1号容器氧气增加量-10毫升,因此红光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰呼吸作用效率大于光合作用效率,消耗氧气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 , 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析 , 下列食物链中正确的是( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
A. C→E→B→A→DB. E→D→C→B→A
C. A→B→C→D→ED. D→A→B→C→E
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【题目】关于人的生殖和发育过程,下列说法不正确的是( )
A. 卵细胞与精子在输卵管内结合形成受精卵 B. 一个卵细胞一般只能与一个精子结合
C. 胎儿发育的场所是子宫 D. 着床是指受精卵植入子宫内膜的过程
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【题目】下列哪一项不是陆生动物对环境的适应( )
A. 用肺呼吸
B. 有防止体内水分蒸发的角质鳞片或甲
C. 体温不恒定,随环境变化而变化
D. 运动器官和感觉器官发达
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【题目】1961年,英国科学家发现MRSA(某种葡萄球菌)可以抵抗药效最强的抗生素,故将MRSA称为“超级细菌”。但最新研究发现,一类新型抗生素可以杀死小鼠体内的MRSA.请回答下列问题:
(1)细菌的结构与真菌相比没有______,只有DNA集中的区域。细菌通过______的方式进行繁殖。
(2)被污染的医疗器械如果消毒不彻底,可能会引起超级细菌的传播。从传染病的角度分析,超级细菌属于______。对医疗器械进行消毒,这一预防措施属于______。从传染病流行的三个环节分析,感染MRSA的小鼠属于______。
(3)如果这种新型抗生素再被滥用,将可能导致______的出现。
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【题目】科学实验的基本步骤是( )
A. 提出问题、作出假设、实验验证、得出结论
B. 提出问题、实验验证、作出假设、得出结论
C. 提出问题、得出结论、作出假设、实验验证
D. 作出假设、提出问题、实验验证、得出结论
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【题目】.在探研种子萌发需要的外界条件中,试用科学探研的方法,写出“光是否是种子萌发的必需条件”的具体科学探研步骤:
①你提出问题是:____________________
②你做出假设是:_____________________
③在设计实验中,变量是_________,其中属于实验组是________,对照组是_________
④你的实验结果是:________________________________________
⑤你得出结论是:_____________________________
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