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    图1为根尖结构图，图2的图A和图B为细胞吸水和失水的示意图，

    （1）根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的
     
    ．
    （2）根尖的结构
     
    的细胞具有较强的细胞分裂能力，能够不断的分裂产生新的细胞．
    （3）当人们用盐腌制黄瓜时，右图中能表示黄瓜细胞的状态是
     
    所示．（填“A图”或“B图”）
    （4）在“探究根尖的生长部位”的探究实验中，我们发现根尖的
     
    是生长最快的地方，此区的细胞能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加．
    考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
    专题：
    分析：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区．
    （2）植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．
    解答：解：（1）根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是图中的成熟区．
    （2）根尖的结构 ③分生区的细胞具有较强的细胞分裂能力，能够不断的分裂产生新的细胞．
    （3）当人们用盐腌制黄瓜时，右图中能表示黄瓜细胞的状态是B图所示．
    （4）在“探究根尖的生长部位”的探究实验中，我们发现根尖的②伸长区是生长最快的地方，此区的细胞能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加．
    故答案为：（1）成熟区
    （2）③分生区
    （3）B图
    （4）②伸长区
    点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点及掌握植物细胞吸水和失水的原理，分析糖拌番茄片时番茄细胞内外液体的浓度大小关系，即可正确答题．．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个生态系统中，能量沿着食物链的流动是（　　）
    A、逐渐递减的
    B、逐渐递增的
    C、先增加后减少
    D、稳定不变

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    1996年英国科学家得用绵羊的乳腺细胞成功地培养出了一只克隆羊--多莉．图是克隆过程示意图，请据图回答：
    （1）如果B羊为白色，A羊和C羊为黑色，则多莉的毛色应该为
     
    ．
    （2）自然繁殖产生公羊和母羊的机会是均等的，若按照图示过程再克隆两只羊，它们的性别是
     
    ．
    （3）多莉羊是没有父亲的．一位小朋友在作文中写道：“…冰箱真好，可以给我好吃的；小狗真好，可以陪我玩；不知道爸爸有什么作用？”如果这位小朋友的爸爸有耳垂，基因组成为AA，妈妈无耳垂，有耳垂和无耳垂为一对相对性状，那么这位小朋友有没有耳垂呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    控制着生物的发育和遗传，其中有一种非常神奇的遗传物质叫做
     
    ，上面含有遗传信息，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．因此，细胞的生活是
     
    、
     
    和
     
    变化的统一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    结合如图填空．

    请回答：
    绿色植物利用
     
    和水，通过
     
    作用，制造有机物并释放氧气．动植物和人进行
     
    时消耗氧气，产生
     
    ．其残体或被微生物
     
    放出二氧化碳，或者被掩埋到地层中形成石油或者煤，石油和煤燃烧也产生
     
    ，二氧化碳重新参与碳循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉管进入胚珠的路线是（　　）
    A、柱头、子房、花柱、胚珠
    B、胚珠、子房、花柱、柱头
    C、柱头、花柱、子房、胚珠
    D、柱头、花柱、胚珠、子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：
    （1）图中①代表的生物成分是：
     
    ．
    （2）图中③④⑤⑥表示某生理过程，其中③表示
     
    作用，⑤表示
     
    作用．
    （3）由图可看出：在物质循环中不可缺少的两个过程分别是
     
    （填图中标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连接生命界和无机自然界的两个环节是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、生产者和无机物
    C、生产者和分解者
    D、分解者和有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄果实的果肉属于（　　）
    A、机械组织B、营养组织
    C、输导组织D、保护组织

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