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    4．下列有关草履虫的叙述正确的是（　　）
    A．草履虫是具有消化、呼吸、运动、排泄、生殖等多种功能的单细胞生物
    B．草履虫是具有多种功能的多细胞的动物
    C．草履虫的纤毛是运动器官
    D．草履虫的表膜是呼吸器官

    分析 草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．

    解答 解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图

    草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官．可见A正确．
    故选：A．

    点评 关键点：草履虫属于单细胞生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策．我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．丹江口市沧浪洲生态湿地公园，树木葱茏，芳草如茵，碧波荡漾，杨柳依依，随处可见鸥鹭翩翩飞舞．形成丹江口市“一江两岸”的滨江景观，也成为市民和游客闹中取静、亲近自然的天然氧吧．
    下列关于该湿地公园的说法正确的是：①③⑤．
    ①该湿地公园是个完整的生态系统 
    ②该湿地公园的各种植物和动物及非生物因素构成生态系统 
    ③该湿地公园中的所有植物是生产者，所有动物是消费者．
    ④人在该生态系统建设中起着关键性作用所以人是生产者．
    ⑤若有一条食物链A→B→C→D则A代表生产者，D代表营养级别最高的消费者，且含有毒物质最多，数量最少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．动物群体中的分工合作随时都需要交流信息，动物的动作、声音以及气味等都可以传递消息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在生态系统中，各成员扮演的角色，错误的是（　　）
    A．动物--消费者B．细菌、真菌--分解者
    C．水、空气、阳光--非生物因素D．人--生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关呼吸作用公式正确的是（　　）
    A．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量B．二氧化碳+水→有机物+氧气
    C．二氧化碳+有机物→氧气+能量D．水+有机物+氧气→二氧化碳+能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．大自然中的种子多种多样，但它们都有共同的特征：都有种皮和将来发育成新植株的胚所组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是三种植物的图片，请据图回答下列问题
    （1）在水绵细胞内，呈螺旋式分布的带状结构是叶绿体，肾蕨靠的是孢子繁殖后代
    （2）这三种植物中，可以作为空气、土壤污染程度的指示植物的是肾蕨，可以为人们提供优质木材的是松树
    （3）松树是常绿（选填“常绿”或“落叶”）植物，属于乔木（选填“乔木”或“灌木”），松叶细长，成束生长，表皮外有角质层，根系发达，这些特点能使松树适应干旱、贫瘠的陆地生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果，请根据表格内容分析回答
    处理
    分组    		扦插土壤插条切口环境相对温度（%）插条选择成活率（%）
    一组不消毒涂硫磺粉50～85嫩枝47
    二组消毒不处理50～85嫩枝42
    三组消毒涂硫磺粉20～30嫩枝23
    四组消毒涂硫磺粉50～85老枝10
    五组消毒涂硫磺粉50～85嫩枝92
    环境：15℃～25℃散射光照，扦插数100/组，培养时间3周
    （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是减少插条水分散失．
    （2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了保护插条切口．
    （3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为不定根．
    （4）某同学利用表中的变量，分组探究“影响菊花插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据．

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