生物的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是( )
A.鱼体呈梭形,用鳃呼吸,适于水中生活
B.青蛙的体色与周围环境的颜色相似
C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔
D.昆虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
科目:初中生物 来源:2017届山东省禹城市九年级上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种昆虫的发育过程。下列叙述不正确的是
A.图示昆虫的发育过程和果蝇相同
B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D.若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷(解析版) 题型:填空题
从动物行为的获得过程来看,动物的行为可以分为 ______ 行为和 ______ 行为两大类.
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷(解析版) 题型:选择题
人类的起源于发展经历了漫长的历程,可浓缩为下面的示意图,下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中,错误的是( )
A.从四肢着地逐步进化成为直立行走
B.大脑越来越发达
C.上肢变短,功能逐渐退化
D.从只会使用工具到能制造简单工具,再到能制造复杂工具
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习3生物卷(解析版) 题型:选择题
中国科学家屠呦呦因成功研制高效抗疟药青蒿素而获2015年诺贝尔生理医学奖.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了野生生物的( )
A.直接使用价值 B.间接使用价值
C.潜在使用价值 D.A与B的总和
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷(解析版) 题型:综合题
李阳在学习了光合作用和呼吸作用后,大胆地提出了自己的假设:绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳.为验证该假设,他设计了一个实验:按照如图装置,将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方,一段时间后往瓶子里注入清水,观察试管中澄清石灰水的变化.
请根据上面文字回答问题:
(1)李阳设计的实验,其预期结果应该是:实验中澄清石灰水变浑浊,因为新鲜的叶片进行 作用,使瓶子内的 气体增多.
(2)如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下,则澄清的石灰水不会变浑浊,因为新鲜的叶片进行 用,释放了氧气,并吸收了 作用放出的气体.
(3)刘伟同学看了李阳的实验设计后,给李阳提了一个建议:应该再准备一套装置,瓶子里装上开水烫过的叶片,放在相同的条件下进行实验.这样做的目的是为了 .
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列哪组镜头下看到的细胞数目最多( )
A.物镜10×目镜5× B.物镜40×目镜10×
C.物镜10×目镜16× D.物镜40×目镜16×
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西梧州市七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题:
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是____________,属于生产者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对____________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有__________,动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西梧州市八年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于青蛙的生殖和发育特点,不正确的是( )
A.卵生 B.体外受精
C.生殖过程离不开水 D.不完全变态发育
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