精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.探究性学习
资料1:“一天,小华在河边玩耍,忽然看见一只蝗虫不幸跌入水中,不一会儿便死了.小华好奇起来:这只蝗虫为什么会溺死呢!它的头并没有沉到水里去呀!那是不是蝗虫的呼吸器官不在头上而是长在身上”?
资料2:在生物体中,有些结构形态差异虽然很大,但是功能却差不多.比如,人的鼻子是用来呼吸的,大象有长鼻户,鸟类有鼻孔,鱼类有鳃,它们的作用都是来完成呼吸.我们在观察蝗虫的时候,却发现它们没有鼻子,也没有鳃,甚至在它的头部除了口以外,就没有其他的小孔,只是在它的胸部和腹部发现了一些小孔.但是我们知道蝗虫是需要氧气才能够生存的,如果无法获得氧气蝗虫会在儿分钟内死亡.那蝗虫是依靠什么来吸收氧气的?那些小孔是不是它的呼吸器官呢?
请你就蝗虫的呼吸器官,提出一个探究性问题,并完成探究实验的设计.
提出问题:蝗虫的呼吸器官在哪儿?
作出假设:蝗虫的呼吸器官在胸腹部
实验器材:两个玻璃瓶、清水、蝗虫等.
实验步骤:a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
c、过一段时间后观察.
实验预测:甲活着,乙死亡..

分析 (1)科学探究的六个步骤主要是:提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达与交流.
(2)蝗虫为昆虫,靠气管进行呼吸,呼吸器官在胸腹部.

解答 解:(1)提出问题:蝗虫的呼吸器官在哪儿?
(2)作出假设:根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.蝗虫的呼吸器官在胸腹部.
(3)实验材料用具:两个玻璃瓶、清水、蝗虫等.
(4)a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
c、过一段时间后观察.
(5)实验结果:甲活着,乙死亡.
故答案为:(1)蝗虫的呼吸器官在哪儿?
(2)蝗虫的呼吸器官在胸腹部;
(3)两个玻璃瓶、清水、蝗虫等.
(4)a、取两个玻璃瓶,都放入合适的等量的清水,编号为甲、乙.
b、取两只同样大小的蝗虫放入玻璃瓶中,甲的头部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
c、过一段时间后观察
(5)甲活着,乙死亡

点评 关键点:理解蝗虫的呼吸器官的位置确定实验变量,设计对照实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.糖类、脂肪、蛋白质是人体不可缺少的三大营养素.√(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.呼吸是生命的标志,生物体的呼吸作用都不能缺少有机物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.“惊弓之鸟”说明生物具有的哪项特征(  )
A.新陈代谢B.生长C.应激性D.繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在下列哪项是落叶乔木,也是我国特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”的是(  )
A.银杉B.水杉C.秒锣D.珙桐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列说法错误的是(  )
A.叶脉是叶片的骨架,有支持作用
B.叶脉中的导管能输导水和无机盐
C.叶脉中有筛管能输导有机物
D.叶脉是叶片进行气体交换和水分散失的门户

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.在“探究小麦种子成分”实验中,请补充完成下列有关问题
根据被虫咬坏胚的种子不能够萌发,干瘪的种子大部分也不能够萌发.探究的问题是“小麦种子含有的营养成分中有水吗?“
提出假设小麦种子含有的营养成分中有水.
实验器材有:干净的试管、试管夹、装在烧杯中的小麦种子、酒精灯、火柴、药匙.
实验步骤:①用火柴点燃酒精灯
③用试管夹夹住试管,靠近试管口$\frac{1}{3}$位置.
③用药匙放人约20粒小麦种子在试管中.
④放在酒精灯上加热.
观察到的现象试管内壁有水珠.
结论:水是小麦种子中含有的背养物质.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.结合光合作用知识,在光照充足的情况下,增加某种物质的含量可以提高农作物产量,这种物质是(  )
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.沼气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.物种灭绝的最主要原因是物质和能量减少、自然发展加快.×(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案