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    若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是（　　）
    A、蛇B、狐C、鹰D、兔
    考点：某些有害物质沿食物链积累
    专题：
    分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
    解答：解：营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中鹰的营养级最高，所以鹰体内DDT含量最高．
    故选：C．
    点评：关键点：有毒物质沿着食物链积累，
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的运动形式多种多样，袋鼠的运动形式是
     
    ，蜥蜴的运动形式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：
    （1）从叶的结构来看，物质a、b是通过
     
    进出叶片的．
    （2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是
     
    ，b代表的物质是
     
    ，d代表的物质是
     
    ．
    （3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是
     
    ，b代表的物质是
     
    ．
    （4）若此图表示蒸腾作用过程，则b代表的物质是
     
    ，c代表的物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和植物的主要区别之一是动物能够通过
     
    ，主动地、有目的地迅速改变其
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    木本植物茎可以不断加粗是由于有
     
    ，位于茎最内层的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    丽丽的妈妈从市场买来下列食物，请将它们与相应的植物器官用短线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中，属于细胞内的有机物的是（　　）
    A、蛋白质和无机盐
    B、糖类和脂肪
    C、水和核酸
    D、蛋白质和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）甲状腺技术具有促进蝌蚪发育的作用吗？某小组的同学提出了三种实验方案，它们的共同点是：相同的玻璃缸2个，分成A、B两组，各放入清水200毫升，少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，观察记录．
    方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂；B组不加药剂．
    方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂； B组不做任何处理
    方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂；破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．
    请你认真、仔细地分析以上三种方案后回答下列问题．
    ①如果甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：
    方案一：
     

    方案二：
     

    方案三：
     

    ②你认为比较合理的方案是哪个？为什么？
    （2）根据如图，回答下列问题：
    ①在膝跳反射实验中，当叩击
     
    （填序号）时，与之相应的感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着
     
    （填序号）传到脊髓里的
     
    ，其中发出神经冲动通过
     
    （填序号）传到效应器，使小腿前伸．
    ②通常在发生反射后，受试者才察觉到腿位置的变动，这说明神经冲动有一部分上传到
     
    ．
    ③若[2]或[4]部位损伤，叩击部位[8]，膝跳反射能否发生？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（　　）
    A、促进生物圈中的水循环
    B、维持大气中的碳--氧的平衡
    C、引起地球温室效应
    D、防风固沙，改善生态环境

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