分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
解答 解:(1)1号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.所以描述D步骤加碘液后的实验现象:2号试管不变蓝,原因是淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)分解成了麦芽糖.
(2)A步骤中的“馒头碎屑”和B步骤中的“搅拌”模拟口腔中的牙齿的额咀嚼和舌的搅拌.
故答案为:(1)2;淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)分解成了麦芽糖
(2)牙齿的额咀嚼和舌的搅拌
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
装 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场 所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温 度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿(含一定水分) | 干 燥 | 潮湿(含一定水分) | 干 燥 |
种子萌发的数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c | B. | c、a、b | C. | c、b、a | D. | a、c、b |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的 | |
B. | 某人能够接受A型血,不给B型血、O型血的病人输血,他的血型一定是A型 | |
C. | 安全输血应以输同型血为原则 | |
D. | 献血时,针刺入的血管是静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白点可用于鉴定卵是否受精 | |
B. | 此图中的幼雏需要亲鸟的育雏 | |
C. | 将来能发育长雏鸟的是胚盘,里面有卵细胞 | |
D. | 鸟卵是在亲鸟的体外形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛔虫没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 | |
B. | 水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成 | |
C. | 涡虫具有两个可以感光的黑色眼点 | |
D. | 扁形动物运动器官发达,生殖器官退化 |
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