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你见过如图所示的这些动物吗?据图回答.

(1)一般认为,对人类有害的动物是[
 
]
 
,在农业生产中有助于改良土壤的动物是[
 
]
 

(2)一生只能生活在水中的动物是[
 
]
 

(3)将图中的动物进行分类,②、④和⑤属于
 
动物,①和③属于
 
动物.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
图中的①蚊子,②鱼,③蚯蚓,④家兔,⑤乌龟.
解答:解:(1)①蚊子能够吸食人和家畜的血液,传播疾病,对人类是有害的.③蚯蚓能够松土,可以改良土壤.
(2)②鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(3)②鱼、④家兔、⑤乌龟,体内都有脊椎骨构成脊柱,属于脊椎动物;①蚊子和③蚯蚓体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
故答案为:
(1)蚊子; 蚯蚓;
(2)鱼;
(3)脊椎;无脊椎.
点评:回答此题的关键是明确各种动物的特点和动物的分类依据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面哪种植物没有根、茎、叶的分化(  )
A、葫芦藓B、海带
C、卷柏D、满江红

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个男子把X染色体上的色盲基因给他儿子的概率是(  )
A、二分之一B、四分之一
C、八分之一D、零

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现视野中有一个污点,你认为污点不不可能存在于下列哪个结构中(  )
A、物镜B、装片C、反光镜D、目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,关键在于人有关节,关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如.根据下面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)写出关节各个部位的名称:
 ①
 
 
 ③
 
 ④
 
 

标号①和④的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)图中[
 
]
 
内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动
 
绕着
 
活动,于是产生运动.
(5)就你自己身体上的关节,试着填写两个①
 
 ②
 

(6)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家对一颗生长情况良好的植物进行以下的实验:一昼夜内,每隔相同的时间,用打孔机取长在植物上同一叶片的10片相同的叶圆片,对其进行充分的干燥处理,然后用仪器测量叶圆片的质量.发现其相对质量变化如图中曲线所示.请你回答下列问题:

(1)在一天中,大约是在
 
时左右,叶圆片质量最小,最大的是在
 
时左右.
(2)对叶圆片充分干燥后再称量,此时叶圆片的质量是叶圆片中
 
(“有机物”、“无机盐”、“氧气与二氧化碳”)的质量.
(3)在6时到18时左右叶圆片质量会增大,其原因是
 

(4)你认为科学家进行实验时,所取的叶片是
 
 (“嫩”、“老”)叶片,你作出判断的理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂是营群体生活的动物,一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂,而蜂王只有一只.请根据你所学知识和生活中的经历,回答蜜蜂社会性生活中的一些问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂.它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的
 
行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这主要是
 
行为.
(3)蜂王和雄蜂交配产卵,这是
 
行为.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是动物的
 
行为,这种行为是
 
起着调节作用.
(5)新、老蜂王相遇,会咬杀至剩下一个,这种行为,从功能上看是蜂王的繁殖行为;从获得途径上看,是
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图,据图回答:
(1)甲图中的[3]将来发育成植物的
 
,[4]的作用是
 

(2)丙图中的结构[12]是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,也是由乙图中的[
 
]
 
发育来的;
(3)将丙图中的[13]的结构取下纵刨,你认为该结构的纵剖面应与图
 
的结构相似;
(4)如果甲图是菜豆种子,其中[
 
]
 
是种子的主要部分,将来发育成植物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

选取生长正常的牵牛花做植物光合作用的实验

【实验步骤】暗处理→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化.
【实验结果】甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色.结合你所学的知识回答下列问题:
(1)绿色植物光合作用的反应式:
 

(2)甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖,目的是与未遮盖的部分形成
 
实验.
(3)根据该同学的实验结果,可得出以下结论:
①甲叶片的实验结果说明
 

②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,证明光合作用的产物是
 
.  ③分析乙叶和丙叶的实验结果,说明光合作用的原料是
 
.该原料除了来自瓶中原有的空气,还可以来自植物自身的
 
过程.
(4)植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
 
起重要作用.

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