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下列哪种现象不是生物对环境的适应(  )
A、向日葵向阳生长
B、仙人掌的叶变成刺
C、秋天大雁南飞越冬
D、蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:在各种环境的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.
解答:解:A、朵朵葵花向太阳,体现了生物对环境的适应,故该选项不符合题意;
B、沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境,故该选项不符合题意;
C、秋天大雁飞向南方越冬,是由于南方温度高,食物充足,是大雁对环境的适应环境,故该选项不符合题意;
D、蚯蚓在土壤中括动,可使土壤疏松,体现了生物影响环境,不是对环境的适应,故该选项符合题意;
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

健康人每天形成的原尿约有150L,而每天排出的尿却只有1.5L.对出现这种现象的原因和排尿的意义的阐述中,不恰当的是(  )
A、原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收
B、被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
C、人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐平衡的作用
D、为维持体内水分的相对平衡,人每天喝水应少于500mL

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科目:初中生物 来源: 题型:

上述种子结构的概念图中,关于③和④两个概念的描述,正确的一项是(  )
A、胚根,胚乳
B、胚根,子叶
C、胚乳,子叶
D、种皮,子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

果树开花后,必须完成两个重要的生理活动后才能形成果实和种子,它们是(  )
A、开花和传粉
B、开花和受精
C、传粉和受精
D、形成精子和卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

在某池塘生态系统中,全部生产者所固定的太阳能总值为A,全部消费者所利用的能量总值为B,全部分解者所利用的能量总值为C,那么A、B、C三者之间的关系(  )
A、A=B=C
B、A=B+C
C、A>B+C
D、A<B+C

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科目:初中生物 来源: 题型:

动、植物细胞中,被称为能量转换器的是(  )
A、细胞质、液泡
B、细胞核、细胞质
C、线粒体、叶绿体
D、细胞壁、细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中碳循环的过程.请分析回答:
(1)仔细观察,可发现图中缺少一个重要的箭头,请在图中补画出来.
(2)如果图中数字①、②、③代表重要的生理过程,请写出所示过程的名称:
 
;②
 
.③
 

(3)图中C代表的生物是
 
,它在碳循环中的作用是
 

(3)写出该生态系统的食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在全国范围内已经消灭的传染病的是(  )
A、肺结核B、霍乱C、天花D、贫血

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据植物
 
 
、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物等.

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