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    维持自然界生态平衡，错误的做法是（　　）
    A、控制污染B、植树造林
    C、退耕还林D、将草原变成良田
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；但是生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平衡，如果外界干扰或压力超过了它所能承受的极限，其自我调节能力也就遭到了破坏，生态系统就会衰退，甚至崩溃，生态平衡就会被破坏．
    解答： 解：A、控制污染可有效的保护生物的栖息地，维持自然界生态平衡，A正确；
    B、大力植树造林，不仅能够美化环境，改善气候，还会使鸟类等动物的种类和数量增加，使生态系统建立起新的生态平衡；B正确；
    C、退耕还林，可以恢复自然界的生态平衡，C正确；
    D、将草原变成良田，物虽然在短时间提高了经济收入，但对环境造成了严重的破坏，D错误．
    故选：D
    点评：要遵循生态规律，否则会破坏生态平衡．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据三个图回答有关显微镜操作的有关问题：
    （1）图一所示的是
     
    ．该步操作先使目镜、物镜通光孔和大光圈在同一直线上，保持
     
    畅通，然后再调节
     
    ，看到白色的圆形视野．
    （2）进行图二操作时，眼注视图示部位的目的是：
     
    ．
    （3）三个图所示步骤的操作顺序是：
     
    ．
    （4）如果在图三中看到物象，想进一步在高倍镜下观察，请你说出低倍镜换高倍镜的操作要领：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体血红蛋白中的一条肽链有145个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是（　　）
    A、145个和144个
    B、146个和145个
    C、145个和145个
    D、145个和146个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片草原中，属于生产者的是（　　）
    A、牛B、羊C、草D、放牧者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的酶与激素的共同点是（　　）
    A、都是活细胞产生
    B、都来源于腺体
    C、都是细胞代谢产物
    D、只存在于活细胞中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛋白质代谢是在多种酶参与下完成的，使肽键断裂的酶是（　　）
    A、转氨酶B、脱氨基酶
    C、蛋白酶D、呼吸酶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取4个较大的玻璃瓶，分别编号并作以下处理（各瓶中小鱼的品种、大小、健康状况等相近），然后盖紧瓶盖并密封．理论上讲，哪一瓶中的小鱼生存时间最长？（　　）
    瓶号 A B C D
    内容物 清水、小鱼 清水、小鱼、黑藻 清水、小鱼、黑藻、河泥 清水、小鱼、黑藻、河泥
    条件 密闭、见光 密闭、见光 密闭、见光 密闭、黑暗
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常．该男孩色盲基因的传递过程是（　　）
    A、祖父→父亲→男孩
    B、外祖父→母亲→男孩
    C、祖母→父亲→男孩
    D、外祖母→母亲→男孩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统食物关系图，分析回答以下问题：
    （1）该食物网含有
     
    条食物链．从生态系统的组成上看还缺少的成分是非生物部分和
     
    ．
    （2）图中的生产者是
     
    ，请列举出该图中的任意两种消费者
     
    ．
    （3）图中兔和蚱蜢两者是
     
    关系，而蜥蜴和蚱蜢是
     
    关系．
    （4）若该生态系统遭到有毒物质（该有毒物质在生物体内难分解、难排除）的污染，则有毒物质富集最多的生物是
     
    ．

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