Question

4．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用种子进行繁殖的．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用鳃进行呼吸，成体用肺呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸．
（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做变态发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．
（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有膈，生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．

Answer 1

分析 （1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．
（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
（4）变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．
（5）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
（6）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内又进行了气体交换．这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．

解答 解：（1）“图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同”，图B所示植物属于孢子植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物属于种子植物是用种子进行繁殖的．
（2）“从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同”．图D所示动物青蛙，其幼体用鳃进行呼吸，成体用肺呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物家鸽在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸．
（3）“从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化”，像这样的发育方式叫做变态发育发育；“图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长”，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象．
（4）“图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物（哺乳动物）”，如他们的大脑发达，体内有膈，生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．
故答案为：（1）孢子；种子
（2）鳃；肺；双重呼吸
（3）变态；蜕皮
（4）膈；胎生哺乳

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子植物、孢子植物、两栖动物、鸟类、哺乳类的主要特征以及两栖动物和昆虫的发育过程．