Question

如图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中A、B分别代表的物质是

 

、

 

．
（2）组织细胞利用D通过

 

作用分解有机物释放能量，同时也产生了C．
（3）A和B的交换过程是通过气体的

 

来实现的．
（4）有很多方法可以增加肺活量如深呼吸，你还可以通过

 

来增加肺活量．

Answer 1

考点：肺与外界气体的交换,肺泡内的气体交换

专题：

分析：（1）肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，肺泡中氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，组织内的气体交换是指组织细胞和血液之间的气体交换．
（2）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，据此解答．

解答：解：（1）人体的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，肺泡内的氧含量比血液中的氧含量高，血液中二氧化碳比肺泡中含量高，肺泡的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡．故图中A代表二氧化碳，B代表氧气．
（2）图中C代表二氧化碳，D代表氧气，组织的有机物在D氧的作用下，通过呼吸作用被分解成二氧化碳和水．
（3）图示中A和B的交换过程是肺泡内的气体交换．人体内的气体交换，即肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用来完成的．
（4）体育锻炼可以使心肌发达，心肌纤维变得粗大，心室壁变得厚实，心脏本身功能得到提升．这样的心脏收缩起来自然非常强劲有力，每次跳动输送到全身的血液要比普通人成倍地增加．所以，虽然跳得少，可由于射血量增多，也能满足身体的正常需要了，还能使心脏得到休息．因此经常进行体育锻炼的运动员心率与不经常运动的人相比心率慢些、肺活量较大．
故答案为：（1）二氧化碳；氧气；
（2）呼吸；
（3）扩散；
（4）体育锻炼（答案合理即可）

点评：本题考查学生对人体内的气体交换的原理知识点的理解，属于基础题，也是学业水平考试的重点知识．