下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)
(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要 作原料。
(2)实验中,B组对A组起 作用。
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是 (填字母),说明它没有进行 作用。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南茶陵潞水一中初二下学期期中东区联考生物卷(带解析) 题型:探究题
下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)
(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要 作原料。
(2)实验中,B组对A组起 作用。
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是 (填字母),说明它没有进行 作用。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。
在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯放人4℃的冰箱中,数天后观察。
(1)在6颗种子中,你认为____________号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发,则可能的原因是___________________________________。
(2)第1颗种子不能萌发的原因是 ___________________________________________。
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组,主要探究的是__________________________。
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