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    【题目】假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）
    A.迅速上升
    B.缓慢上升
    C.保持相对稳定
    D.上升后又下降

    【答案】D
    【解析】解：因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．
    故选：D
    此题考查动物在生态平衡中的重要作用，可以从食物链的角度来分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自从用上沼气，村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”，一座8﹣10立方米的沼气池，一年的产气量达320﹣350立方米，相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费．在一个人工农业生态系统中，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：

    （1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是________者．

    （2）沼气的主要成分是甲烷，是________等微生物在无氧条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的．起发酵作用的微生物在生态系统中属于________者，对促进生态系统的________具有重要意义．

    （3）请写出该生态系统中包含三个营养级的一条食物链：________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
    A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
    B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同
    C.应用空间技术育种培育的太空椒
    D.某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鸡卵的结构示意图，据图回答：

    （1）鸡卵中既为胚胎发育提供必须的养料，又能提供必须的水分的是[⑧]________；对鸡卵起保护作用的结构是[④]和[⑤][②]

    （2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是[①]气室；其作用是________．

    （3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是[⑦]胚盘，原因是鸡卵________．

    （4）判断该鸡卵是否受精的依据是________．

    （5）鸡卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界________．后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质缺乏疾病与病因相符的一项是（ ）
    A.夜盲症---维生素C
    B.贫血---钙
    C.侏儒症---甲状腺激素
    D.地方性甲状腺肿---碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一为某草原生态系统生活着食草昆虫、兔、鹰等生物，请根据图示相关信息冋答下列问题：

    （1）请写出该生态系统中鹰能获得能量最多的一条食物__________________________________．

    （2）如果有三种动物鸟、鼠、狐，则图一中a、b、c代表的生物依次是___（填代表字母）

    A．鼠、鸟、狐 B．鸟、鼠、狐 C．鸟、狐、鼠 D．狐、鸟、鼠

    （3）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是_______________．

    （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较_____，因为草原生态系统___________________．

    （5）一段时间内，该生态系统中的b若被人为地大量捕杀，短时间内食草昆虫数量会发生的变化情况是_______________，食草昆虫数量变化的整个过程中，这说明生态系统具有一定的_______________能力．

    （6）该生态系统能量流动的特点是_________（填代表字母）

    A．沿食物链单向流动并逐级递增

    B．在食物网中周而复始循环流动

    C．沿食物链单向流动并逐级递减

    D．在食物网中固定不变能量守恒

    （7）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物与环境之间具有_______________________________________。若该生态系统遭到重金属污染，那么体内重金属最多的是_______________，因为________。

    （8）图二中，若甲、乙、丙、丁分别表示图一中“c”所在的食物链中的四种生物体内的总能量，则图一中与乙对应的生物是_________．

    （9）分析得知，生态系统中的物质循环和能量流动都是沿着_________和食物网而流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    (1)______图所示为植物细胞结构，它特有的结构是[]______、[]______和[]______.

    (2)结构[]_________能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

    (3)②和⑦的作用是____________________________________，

    (4)在细胞分裂时，变化最明显的是____________，然后分成完全相同的两份分别进入两个______，以确保________________________不变，稳定遗传。

    (5)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的______.(填标号)

    (6)图中的阴影部分B包括的细胞结构有____________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析作答

    小白鼠

    小白鼠找到食物的时间

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    5分55秒

    4分34秒

    2分9秒

    B

    4分27秒

    3分13秒

    1分40秒

    C

    7分51秒

    5分34秒

    2分25秒

    （1）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____________________？

    （2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于____行为．

    （3）三只小白鼠找到食物的时间_____（选填“相同”或“不同”）．

    （4）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．______

    （5）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即_____，可见此类行为可以通过训练得到强化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为常见的六种植物，请回答有关问题：

    （1）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是 ．

    （2）能产生种子，但是种子外面没有果皮包被的是 ．

    （3）能作为空气污染程度指示植物的是 ．

    （4）属于被子植物的是 ．

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