分析 萌发的种子生命活动旺盛,煮熟的种子没有生命力;土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有无机盐.据此解答.
解答 解:(1)实验装置一中甲和乙形成了一组对照实验,变量是等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,萌发种子呼吸作用旺盛,煮熟后冷却至室温的种子呼吸作用很弱,或没有呼吸作用.所要探究的问题是种子在萌发时产生二氧化碳了吗?
(2)实验装置二中试管2是实验组,这组实验的变量是无机盐.
(3)根据装置二的实验现象是一段时间后,试管1盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生长良好,试管2成有蒸馏水的玉米生长瘦弱,因此得出的结论是植物的生长需要无机盐.
故答案为:(1)对照;种子在萌发时产生二氧化碳了吗?
(2)无机盐;
(3)植物的生长需要无机盐.
点评 植物的呼吸作用消耗氧产生二氧化碳,植物的生活需要无机盐.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨细胞、骨组织、骨骼、长骨(如肱骨) | B. | 骨细胞、骨组织、长骨(肱骨)、骨骼 | ||
C. | 长骨(肱骨)、骨骼、骨组织、骨细胞 | D. | 长骨(如肱骨)、骨组织、骨骼、骨细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移动装片 | B. | 换用大光圈 | C. | 换用高倍物镜 | D. | 调节细准焦螺旋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本 | 子代 |
一 | 皱粒×皱粒 | 皱粒 |
二 | 圆粒×皱粒 | 圆粒 皱粒 |
三 | 圆粒×圆粒 | 圆粒 皱粒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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