【题目】学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图。请回答:
(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于_____。
(2)该食物网包含_____条食物链。请写出其中的一条食物链:_____
(3)图中螟虫与麻雀之间是_____关系。
(4)若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。
(5)若作为一个完整的农田生态系统,除了上图所示的组成成分外,还应包括_____部分和_____。
【答案】生产者 4 水稻→麻雀→蛇 捕食、竞争 自动调节 非生物 分解者
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,水稻是绿色植物,水稻属于生产者。
(2)食物链是指在生态系统中,各种生物之间按照吃与被吃的关系形成的一种联系,每条食物链都应从生产者(绿色植物)开始,一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。许多食物链相互交叉形成网络式的联系,就构成食物网。该生态系统的食物网中包含的食物链是水稻→田鼠→蛇;水稻→螟虫→麻雀→蛇;水稻→螟虫→青蛙→蛇;水稻→麻雀→蛇。因此,该食物网包含4条食物链,其中的一条食物链是水稻→麻雀→蛇。
(3)由题中食物网可知,麻雀以螟虫为食,螟虫和麻雀都以水稻为食物,所以二者之间既有捕食关系,又有竞争关系。
(4)任何生态系统都有自动调节能力,但是这种调节能力是有一定限度的,如果某种干扰因素超过自身的调节能力,生态系统就会受到破坏。所以,该食物网中,若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
(5)一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物链中只包括生产者、消费者。所以,若作为一个完整的农田生态系统,除了上图所示的组成成分外,还应包括非生物部分和分解者。
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【题目】如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是________.
(2)如图所示实验的变量是________.
(3)在步骤F中,滴加的试剂是________,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_________ .
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是________.
(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________,同时放出________
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【题目】下列物质与其相应缺乏时表现出来的症状不相匹配的是( )
A. 维生素C﹣坏血病 B. 含钙的无机盐﹣骨质疏松症
C. 维生素A﹣神经炎 D. 含铁的无机盐﹣贫血症
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【题目】下列关于病毒的说法中不正确的是( )
A. 病毒对人都是有害的 B. 一些病毒对人类是有害的
C. 病毒也可被人类利用 D. 在基因工程中病毒可以作为载体
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【题目】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的①②是由图丁中的[____]_____发育来的,而图丙中的②是由图乙[____]_____发育来的,图甲①制造的有机物是通过_____管运输到植株各处。
(2)图乙桃花中最重要的两部分是____和_____,图甲在生长过程中需要施肥,说明植物的生长需要____。
(3)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丁中的_____。(选填图丁中的标号)。图丁中的菜豆种子和玉米种子的结构区别在于没有_____。
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【题目】甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是( )
A. 光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相等
B. 光照强度为a时,乙不进行光合作用
C. 光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同
D. 光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长
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