A. | 叶片正面的气孔多于背面 | B. | 叶片背面的气孔多于正面 | ||
C. | 叶片背面的组织细胞排列疏松 | D. | 栅栏组织的叶绿体多于海绵组织 |
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 水中的氧进入鲫鱼体内的途径是:口腔→腮→血液 | |
B. | 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸 | |
C. | 家鸽只有在呼气时才能进行气体交换 | |
D. | 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 传染源 | B. | 切断传播途径 传染源 | ||
C. | 保护易感人群 抗原 | D. | 切断传播途径 病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子 | B. | 嫁接 | C. | 扦插 | D. | 组织培养 |
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