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    【题目】抗生素对治疗细菌引起的疾病有很好的效果，因此提倡大量使用． （_____）

    【答案】错

    【解析】

    根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。

    抗生素虽然能杀死某些致病细菌，但生活中我们要慎用抗生素，因为过量使用不仅会杀死大量人体内有益的细菌，还会使一些有害细菌产生抗药性，故此题说法错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若图中的 a、b 分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点．则下列选项中不属于阴影部分的是（ ）

    A.由细胞构成

    B.能进行光合作用

    C.有根、茎和叶的分化

    D.能利用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答相关问题。

    （1）A是一种农业害虫，身体由许多体节构成，体表有_____起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发。

    （2）B生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠_____感知水流和测定方向。

    （3）C幼体用_____呼吸；成体用肺呼吸，_____具有辅助呼吸的作用。

    （4）D的身体呈流线型，体表被覆_____，前肢变成翼，胸肌发达，它特有的呼吸方式是_____。

    （5）E的体腔被_____分为胸腔和腹腔；出生后要经过哺乳才能长大，能大大提高其后代的成活率。

    （6）上述类群中，属于无脊椎动物的是_____（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是

    A. A是生产者，能将无机物转变为有机物

    B. B是消费者，和A存在捕食关系

    C. C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用

    D. A、B、C共同构成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　）

    A. 抗生素是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质

    B. 抗生素是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质

    C. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

    D. 不同抗生素适于治疗不同的疾病，因此要大力宣传、推广使用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象不属于生物间信息传递的是（　　）

    A. 蜜蜂的圆圈舞 B. 臭鼬放出臭气

    C. 家蚕吐丝 D. 蚂蚁用分泌物标记觅食路线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请举例说出生态平衡的含义：冬天草类减少，兔子数量减少，狼的数量也会________。在一般情况下，三种生物的数量(或比例)总是维持在____________的状态，这种现象叫生态平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施与其环境保护目的不相符的是（　　）

    A. 减少煤炭石油的减少大气污染 B. 使用无磷洗衣粉减少水污染

    C. 使用可充电电池减少重金属污染 D. 减少使用塑料袋减少酸雨的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统的食物网简图，请据图回答问题。

    （1）图中最短的一条食物链是：禾谷类→_____________→_____________，属于生产者的是____________，食虫鸟与昆虫的关系是____________。

    （2）从生态系统的组成成分来看，图中没有标出的生物部分是____________。

    （3）该生态系统的能量最终来源于图中的____________。

    （4）影响该生态系统的非生物因素有____________（只填写一个答案，合理即可）。

    （5）由于农田周边的树木大量被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增，造成农作物减产，这说明生态系统所具有的_____________能力是有一定限度的。

    （6）假如此图表示的是农田生态系统，则施用某种农药后，体内农药累积最多的生物是____________。

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