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【题目】将下列各种植物与所食用的器官联系起来(把后面字母填前到面对应的括号里)。
马铃薯 A.根
西兰花 B.茎
花 生 C.花
西 瓜 D.种子
萝 卜 E.果实

【答案】B;C;D;E;B
【解析】胡萝卜可食部分是根,花生可食部分是种子,马铃薯可食部分是茎;西瓜食用的是植物的果实;西兰花可食部分是花。
故答案为:B;C;D;E;B一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的,其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用,通过茎运到叶,在叶里进行光合作用合成有机物,可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关,属于营养器官,花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,可见花、果实和种子与生殖有关系,属于生殖器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于就地保护的是( )
A.建立自然保护区
B.建立繁育中心
C.颁布环境保护法
D.颁布野生动物保护法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系,错误的是( )

A.探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境

B.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中

C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件

D.探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体的变化是( )
A.减少任意一半
B.数目始终保持不变
C.增加一倍
D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:

甲组

乙组

环境条件

光照、适宜的温度和湿度

遮光、适宜的温度和湿度

实验材料

20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗

20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗

处理方法

将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天

①该小组做出的假设是
②该探究实验的变量是
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色。
④归纳结论:的形成需要

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物体内被称作“生产有机物的车间”的是(  )
A.液泡
B.筛管
C.线粒体
D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是造成空气污染的原因是(  )
A.工厂烟囱冒出的浓烟
B.工厂排出的废水
C.机动车排出的尾气
D.人们生活用煤、柴排放的烟雾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】综合题
(1)将左侧与右侧相对应的选 项相连。
①雄蕊 A.果实
②子房 B.种子
③胚珠 C.胚
④受精卵 D.脱落
(2)将左侧与右侧所食用的器官相连。
①白菜 A.茎
②芝麻 B.果实
③西瓜 C.种子
④甘蔗 D.叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体生命活动需要的能量,主要来自于脂肪。(判断对错)

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