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    1．近年来，我市发生多起造纸厂废水灌溉事件．农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：
    （1）作出假设：造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率．
    （2）方法步骤：
    ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
    ②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量（或适量）造纸厂废水．
    ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．
    ④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%．
    根据实验，回答下列问题：
    （3）该实验的变量是有无造纸厂废水．
    （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是减少实验误差．
    （5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率．
    （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：搬迁厂房或废水经治理后才能排放．

    分析 科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．据此解答．

    解答 解：（1）作出假设：造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率．
    （2）方法步骤：
    ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中
    ②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 等量（或适量）造纸厂废水．
    ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．
    ④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%．
    根据实验，回答下列问题：
    （3）该实验的变量是 有无造纸厂废水．
    （4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 减少实验误差．
    （5）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是 造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率．
    （6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：搬迁厂房或废水经治理后才能排放．
    故答案为：（1）造纸厂废水会影响（或降低）菜豆种子的发芽率
    （2）等量（或适量）造纸厂废水
    （3）有无造纸厂废水（或造纸厂废水和清水或水质）
    （4）减少实验误差（或避免偶然性或使实验结果更加准确）
    （5）造纸厂废水会降低（或影响）菜豆种子的发芽率
    （6）搬迁厂房或废水经治理后才能排放（合理即可）

    点评 解答此题需掌握科学探究的方法与步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对叶芽（如图所示）发育的说法不正确的是（　　）
    A．a--叶原基--发育成幼叶B．b--幼叶--发育成茎
    C．c--芽轴--发育成茎D．d--生长点--发育成花

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是肾单位模式图，请据图回答问题．  
    （1）A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少了部分水、无机盐和尿素等废物．
    （2）与F处液体成分比较，E处液体多了葡萄糖成分．
    （3）人每天要形成150升原尿却只排出1.5升尿液主要是由于肾小管的重吸收在起作用．
    （4）排尿的意义在于通过排出细胞的代谢废物，使血液得到了净化，维持了内环境的相对稳定和组织细胞正常的生理功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．选取生长正常的天竺葵进行如图所示的光合作用实验：
    ①请用序号写出该实验操作的正确步骤：④→①→③→②．
    将此装置经黑暗处理一昼夜的目的是将叶片中的原有的淀粉运走耗尽．
    ②叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成了黄白色，滴加碘液后见光部分变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是某位同学在植物园里看到的一颗大树的标牌．你能帮助他解释其中的含义吗？

    （1）标牌上“银杏”是植物的名称，标牌上的外文是拉丁文，Ginkgo是此植物的属名，biloba是种加词名．Ginkgo biloba  Linn表示该植物的学名．
    （2）从标牌上我们能看出其分类单位属于种．
    （3）这种植物命名法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法-双名法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
    （1）若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响，可以选用A、B、C三个装置中的图A设计三组不同温度环境（如0℃、25℃、50℃）进行实验．
    （2）叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，该结论可以通过AC组的对比得出．
    （3）图D表示叶片的横切面，[6]气孔是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户；它的开放和闭合受保卫细胞控制．
    （4）图D中能进行光合作用的细胞有图中的2、3（填序号）细胞以及保卫细胞等．
    （5）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的叶绿体．
    （6）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物既能适应环境，也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（　　）
    A．海豹皮下脂肪厚B．骆驼刺根系发达C．鱼儿离不开水D．大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列图片属于什么组织？

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    11．如图是植物与动物细胞结构图，请据图回答问题：
    （1）两图中属于植物细胞示意图的是甲图，属于动物细胞示意图的是乙
    （2）与人和动物细胞相比，植物细胞有其特殊结构是 ①细胞壁 ⑤液泡 ⑦叶绿体
    （3）含有遗传物质，传递遗传信息的结构是细胞核
    （4）控制细胞内外物质进出，保护细胞内部环境相对稳定结构是细胞膜
    （5）植物细胞与动物细胞都具有的结构是②细胞膜  ③线粒体  ④细胞核
    （6）保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的结构是细胞壁
    （7）进行生命活动的重要场所的结构是细胞质．

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