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连线题.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体,不同的结构具有不同的功能.
如图:
解答:解:细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;
细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;
细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息;
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物.
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所;
液泡中含有细胞液,有各种味道、色素的物质以及营养物质.
故答案为:
点评:掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

常见鱼鳍的种类有三种,数量有七片.
 
.(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于脊椎动物的一组是(  )
A、蚯蚓、蛇B、蝗虫、家鸽
C、鲫鱼、鳄鱼D、蜈蚣、青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

万物生灵在春夏秋冬都扮演着自己的角色.请根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)阳春三月,万物复苏,百鸟齐鸣.身体小巧灵活、被誉为“森林医生”的鸟是
 

(2)仲夏之夜,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请你根据诗句写出包含蝗虫在内的含有三种生物的一条食物链:
 

(3)要在金秋十月喜获丰收,农民伯伯采取了下列作物栽培措施:
①土壤缺水时要及时灌溉  ②地温过高时,要及时浇灌井水  ③果实成熟时,要少浇水  ④土壤板结时,要及时松土,其中不恰当的是
 
(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于昆虫的是(  )
A、金龟子B、蝴蝶C、蜻蜓D、蜘蛛

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于蠕虫动物的一组是(  )
A、绦虫、蛔虫、蚯蚓
B、蝗虫、蛔虫、蚯蚓
C、绦虫、蛔虫、河蚌
D、绦虫、蟋蟀、蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的结构与环境是相适应的,像鱼类能够在水中生活,是因为用
 
进行呼吸;鸟的身体里面有发达的
 
,这些结构的一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,有辅助呼吸的作用;青蛙既可以上火在陆地上又可以生活在水中,用
 
呼吸,用
 
辅助呼吸,哺乳动物是用
 
进行呼吸的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

白蚁属等翅目昆虫,营群体生活.在它的群体里,有很严格的“等级制度”,人们称之为“白蚁王国”.在王国中至高无上的是雄蚁和后蚁,专司交配、产卵,终年过着“养尊处优”的生活.王国内的建设者是工蚁,专司负责筑巢、修路、取食、护卵和饲喂等繁重的事物,从无怨言地辛劳一生.兵蚁是王国内的忠实保卫者,以它独特的上颚形成带锯齿状的剪刀牙齿来夹击来犯之敌,以无所畏惧的拼搏风格,绝不退缩直至以身殉职.
(1)白蚁的身体明显分为
 
 
 
三部分,白蚁有发达的运动器官,包括
 
对足,
 
对翅.白蚁身体外有
 
可以防止水分散失.
(2)一只工蚁发现食物后,会在回来的路上留下气味,其他的白蚁根据这种气味,就可以找到食物,你认为白蚁留下气味的目的是
 

(3)从材料可以推断白蚁群体中数量最多的种类是
 

(4)白蚁群体内部形成一定的组织,成员之间有明确的
 
.这说明白蚁具有社会行为.
(5)白蚁的社会行为提高了动物适应环境的能力,对于维持群体内部个体的
 
和种族的
 
有重要意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜农在种植大棚蔬菜时,为了提高蔬菜产量,有时在大棚里增施“气肥”.这种“气肥”实质上就是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、水蒸气D、氮气

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