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    在农田生态系统中，生产者是指（　　）
    A、耕牛B、农民
    C、水稻田D、农作物
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：AB、耕牛、农民，都是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此都属于消费者；
    C、水稻田是非生物，因此属于非生物部分；
    D、农作物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者．
      所以在农田生态系统中，生产者是指D、农作物．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（　　）
    A、分组实验B、重复实验
    C、对照实验D、验证实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
    （l）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是
     
    ．
    （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有
     
    种，夜晚进行的有
     
    种．
    （5）在一株健壮生长的绿色植物上，采用科学的方法，截断a叶片的叶脉，封住b叶片的气孔，遮住照向c叶片的阳光，破坏d叶片的叶绿体（不破坏细胞），推测四个叶片的光合作用有何影响．
    ①a叶片
     
    ，原因．
     
    ．
    ②b叶片
     
    ，原因
     
    ．
    ③c叶片
     
    ，原因
     
    ．
    ④c叶片
     
    ，原因
     
    ．
    ⑤此实验证明
     
    是光合作用不可缺少的条件，
     
      和
     
    是光合作用不可缺少的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于虫媒花特点的是（　　）
    A、花粉表面具有黏性物
    B、花粉轻而干燥
    C、花瓣基部具有蜜腺
    D、花冠多有艳丽的颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据菜豆种子结构示意图，回答问题：
    （1）菜豆种子的胚是由[A]胚轴、[B]
     
    、[D]
     
    、[E]
     
    构成的．
    （2）在菜豆种子的结构中，具有保护作用的是[C]
     
    ，其中营养物质储存在
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、长蘑菇的朽木B、咸鸭蛋
    C、水稻D、电脑病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的结构是有层次的，我们常吃的梨属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（　　）
    （1）低倍镜换成了高倍镜
    （2）高倍镜换成了低倍镜
    （3）玻片向右下移动
    （4）玻片向左上移动．
    A、（1）（3）
    B、（1）（4）
    C、（2）（3）
    D、（2）（4）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的气囊分布如图所示，在飞翔时气囊最主要的作用是（　　）
    A、把氧气送到身体各个部分
    B、减小身体的比重
    C、使吸气和呼气时都有空气通过肺
    D、减小身体内部的摩擦力

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