【题目】斑尾塍鹬（chéngyù）（图一），为鸻形目鹬科塍鹬属，繁殖于北欧及亚洲。冬季南迁远至澳大利亚及新西兰。2007年，科学家记录一只斑尾塍鹬以56公里/小时的速度从阿拉斯加迁徙到新西兰，为期9天的长途飞行达11500公里，创下了在空中连续飞行距离的最新纪录（图二）。
（1）斑尾塍鹬属于动物界、脊索动物门、鸟_____、鸻形目鹬科、塍鹬属。
（2）斑尾塍鹬身体呈_____型，可以减少空气阻力；它有与_____相通的气囊，能进行双重呼吸，大大地提高了_____的效率；血液循环方式为_____（单/双）循环，提高了氧气运输的效率；食量大，消化能力强，为飞行提供较多的_____。这些都有利于斑尾塍鹬适于飞行生活。
【答案】纲 流线 肺 气体交换 双 能量
【解析】
（1）生物分类的等级包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种 。种（物种）是基本单位，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。
（2）鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群，绝大多数鸟都善于飞行。鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。斑尾塍鹬属于动物界、脊索动物门、鸟纲、鸻形目鹬科、塍鹬属。
（2）斑尾塍鹬属于鸟类，身体呈流线型，可以减少空气阻力；它有气囊，与肺相连通，能进行双重呼吸，提高了气体交换的效率；心脏有两心房和两心室，血液循环方式为双循环，提高了氧气运输的效率；食量大，消化能力强，为飞行提供较多的能量，胸骨上有发达的龙骨突，骨骼中空充气，这些特征都有利于斑尾塍鹬适于飞行生活。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一为人体消化系统示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：
（1）图一中，食物通过消化道器官的顺序是：(请用数字和箭头表示)____________________________________________。
（2）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]______，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]______内。
（3）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是______（填字母代号），X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为_______。
（4）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______。该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______酶。在该器官内开始被消化的物质是_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的血管中（箭头表示血流方向），若血液流过血管B后氧气含量明显增多，则血管A与血管C分别是（ ）
A. 主动脉、上腔静脉B. 肺动脉、肺静脉
C. 上腔静脉、主动脉D. 肺静脉、肺动脉血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】宫颈癌是威胁妇女健康及生命的最常见的生殖道恶性肿瘤，可通过注射疫苗预防。如图是该疫苗的包装。下列生物中与制备该疫苗的生物在分类上属于同一类的是
A. 乳酸菌B. 流感病毒C. 水螅D. 草履虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物在进化的过程中，不断适应变化的环境使个体得以生存并能延续种族。如图是小新绘制的生物进化树，请据图回答：
（1）图中属于恒温动物的是_____。
（2）若①是蜜蜂，比较蜜蜂和蚯蚓两种动物。从外部形态看，虽然它们都分“节”，但蜜蜂身体还分为_____三部分，还具有分节的足和触角，且体外有起保护和防止体内水分散失作用的_____。
（3）若②是青蛙，比较青蛙和扬子鳄两种动物。青蛙幼体在水中生活，用_____呼吸；成体可以在陆地上生活是因为：成蛙可以用_____呼吸，_____辅助呼吸；而且成蛙有可以支撑身体和运动的_____。相比青蛙，扬子鳄更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表覆盖_____可以减少水分的蒸发，完全用_____呼吸，_____受精，卵外有_____保护。
（4）大熊猫和扬子鳄相比，子代成活率高，是因为大熊猫的胚胎发育方式为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟__气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓___，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺．
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