A. | 高产和抗倒伏是一对相对性状,所以图中有两对相对性状 | |
B. | 高产和倒伏都是由显性基因控制 | |
C. | 高产抗倒伏小麦含有隐性基因 | |
D. | 高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用 |
分析 (1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有2种性状,子代个体只有1种性状,子代表现的性状是显性性状,子代没有表现的性状是隐性性状,而且亲代的基因组成是纯合体.
(4)从图中看出高产×低产,后代全是高产,因此高产是显性性状,由显性基因控制,低产是隐性性状,由隐性基因控制;倒伏×抗倒伏,子代都是抗倒伏,因此抗倒伏是显性性状,由显性基因控制,倒伏是隐性性状,由隐性基因控制.
解答 解:A、“高产和抗倒伏”是2种性状,不是一对相对性状,但是图中有两对相对性状分别是高产与低产、抗倒伏与不抗倒伏,错误;
B、亲代是高产与低产,而子代是高产,因此高产是显性性状,由显性基因控制;亲代是倒伏与抗倒伏,而子代抗倒伏,表明倒伏是隐性性状,由隐性基因控制,错误;
C、高产抗倒伏小麦含有隐性基因(控制低产的基因和控制倒伏的基因),正确;
D、杂交后代高产抗倒伏小麦的基因组成有两种(纯显性或杂合体),纯显性能稳定遗传,而杂合的不能稳定遗传,因此高产抗倒伏小麦不能作为优良种子使用,错误.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素分泌不足 | B. | 生长激素分泌不足 | ||
C. | 肾上腺激素分泌不足 | D. | 胰岛素分泌不足 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射的神经中枢在脊髓灰质 | |
B. | 看小说激动得热泪盈眶是人类特有的反射 | |
C. | 当人从暗处到明处时瞳孔会缩小 | |
D. | 听觉形成过程中鼓膜能感受刺激产生兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 生物进化 | 化石 | 同源器官 | 细胞色素C |
B | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 红豆杉 |
C | 消化系统 | 消化道 | 消化腺 | 胰岛 |
D | 有性生殖 | 营养繁殖 | 嫁接 | 组织培养 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 | |
B. | ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 | |
C. | ③过程的结果是形成了不同的组织 | |
D. | ①③过程形成的细胞染色体的数目不变 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用小光圈,装片向右下方移动 | B. | 换用小光圈,装片向左上方移动 | ||
C. | 换用大光圈,装片向左上方移动 | D. | 换用大光圈,装片向右下方移动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com