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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（　　）
    A.捕食关系
    B.合作关系
    C.竞争关系
    D.寄生关系

    【答案】A
    【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。

    所以答案是：A

    【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】生物多样必的内涵不包括（　　）
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    D.基因多样性

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    A. 泡菜坛应加水密封，主要目的是形成无光条件

    B. 前3天亚硝酸盐含量增加导致乳酸菌数量上升

    C. 发酵第3天乳酸菌较多，此时的泡菜适于食用

    D. 亚硝酸盐含量先增加后减少与乳酸菌繁殖有关

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    【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）
    A.气囊
    B.气管
    C.肺
    D.气门

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    【题目】下列有关昆虫的描述错误的是（ ）
    A.是种类最多的一类动物
    B.有三对足和两对翅，能爬行或飞行
    C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物
    D.运动能力不强

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    【题目】如图为根尖结构模式图，根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区．据图回答问题：

    在根尖结构中，具有保护作用的是[4]______；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]______；根细胞不断伸长的部位是[2]______；吸收水分和无机盐的主要部位是[1]______．当该区细胞中细胞内部溶液浓度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合下图中的有关动物，回答问题。

    （1）_____（填序号）具有胎生哺乳的特点。

    （2）②身体两侧大多有______，能感知水流的方向。

    （3）④与⑤都用_______呼吸。

    （4）③属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为"农田卫士"。它们虽然能在陆地上生活，但_____不能离开水。

    （5）将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是（_______）

    A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．③④⑤①② D．②③④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生产和生活中，生物给了我们很多的启迪。下面仿生中，不正确的是（　　）
    A.蝙蝠——雷达
    B.蜻蜓——直升机
    C.海豚——潜水艇
    D.萤火虫——伏特电池

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