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如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(  )
A、①④为上下表皮具有保护作用
B、②③为营养组织能制造营养物质
C、为输导组织起运输养料、水分及无机盐的作用
D、⑦为气孔是植物从外界吸收二氧化碳的“门户”
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:观图可知:①是上表皮、②是栅栏组织、③是海绵组织、④是下表皮、⑤是叶脉、⑥是气孔、⑦是保卫细胞、⑧是叶肉,据此解答.
解答:解:A、①是上表皮、④是下表皮,表皮属于保护组织,作用是保护内部组织,减少体内水分的蒸腾,控制植物与环境的气体交换,A正确;
B、叶肉包括②栅栏组织、③海绵组织,叶肉细胞具有储藏营养物质的功能,叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所,属于营养组织,B正确;
C、⑤叶脉里含有导管和筛管,能够输导水、无机盐、有机物,为输导组织,起运输养料的作用,C正确;
D、散布在表皮细胞中的由半月形的⑦保卫细胞组成的⑥气孔,气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,D错误.
故答案为:D.
点评:掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某种可食用的蘑菇,请分析回答下列问题.
(1)⑤是由[②]
 
中散落开来的
 

(2)图中①是
 
,③是
 
.④
 
的作用是
 

(3)蘑菇的菌体都是由
 
构成的,它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质
 
这四个部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

尿液从形成到排出体外依次需要经过(  )
A、肾脏→肾小球→肾小管→尿道
B、肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C、肾脏→膀胱→输尿管→尿道
D、D肾脏→肾小球→输尿管→尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:

在农业生产上,可以提高温室内蔬菜产量的措施是(  )
A、增加氧气的浓度
B、增加水分
C、提高温度
D、增加二氧化碳的浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成受精作用后,图1中能发育成图2结构“D”的是(  )
A、①B、③C、⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的基本结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)填写图中的各标号的名称:
 
;②
 
;③
 
;⑧
 
;⑨
 

(2)其中①②③合称为
 
,⑧⑨合称为
 
.它们是花的主要结构,①②⑧⑨在受精完成后最终会
 

(3)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过
 
来传粉的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是
 
.生态系统中的
 
越多,生态系统的自我调节能力越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为我们泰山树林生态系统示意图,请分析回答:
(1)泰山中,食草昆虫是影响草生活的生物因素,它的体色一般为草绿色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能
 

(2)图吃虫鸟与青蛙之间为
 
关系;如果因为某种因素青蛙数量剧减,则短时间内食草昆虫的数量变化是
 

(3)如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中
 
体内的重金属含量最高.
(4)若构成一个完整的生态系统,图中未表示出的生物成分是
 
,它们之间的结构区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中,从心脏壁的厚薄来看,
 
壁最厚.这一结构特点有利于增加血液进入
 
的压力.(填标号)
(2)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的
 
,保证了血液能按一定方向流动.
(3)图乙中②所代表的气体是
 
,它进入组织细胞后在细胞的
 
部位被利用.
(4)膈肌处于
 
状态时,气体进肺.
(5)经过小肠绒毛处毛细血管,血液变为含
 
丰富的
 
血.

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