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如图是肺泡和血液之间的气体交换．在图上标出各图号的名称，并在放大的毛细血管与肺泡的图中标出相应的名称．
（1）填写图中图号的名称． 1．

肺泡

3．

毛细血管

（2）图中A表示的是

氧气进入血液

过程，图中B表示的是

二氧化碳进入肺泡

过程．
（3）肺泡外面缠绕着丰富的

毛细血管

和

弹性纤维

．

肺泡壁

和

毛细血管壁

都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．

分析：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．

解答：解：（1）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成．
（2）肺是呼吸系统的主要器官，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．
（2）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．
故答案为：（8分）（1）肺泡；毛细血管（2）氧气进入血液；二氧化碳进入肺泡
（3）毛细血管；弹性纤维；肺泡壁；毛细血管壁

点评：肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是肺泡和血液之间的气体交换．据图回答下列问题．
（1）肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于

肺泡、血液

之间进行气体交换．
（2）图中A表示的是

氧气

（气体）进入血液的过程，B表示

二氧化碳

（气体）进入肺泡的过程．
（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是

氧气

，含量减少的气体是

二氧化碳

．

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科目：初中生物 来源：2016届山东莱芜实验中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题：

（1）填写图中各序号的名称：

①????????????? ,

②????????????? ,

③?????????????? 。

（2）吸入的气体，顺着?????? 在肺叶里的各级分支，到达???? 最细的分支末端形成的????? 。

（3）肺泡数量很??????? ，外面包绕着??????? ，肺泡壁和毛细血管壁很薄，都是一层?????? ，这些特点都有利于?????? 和?????? 之间进行气体交换。

（4）图中A表示的是??????????? 的过程，B表示的是??????????????????? 的过程。

（5）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是???????????? ，含量减少的气体是??????????????????????? 。

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图是肺泡和血液之间的气体交换．在图上标出各图号的名称，并在放大的毛细血管与肺泡的图中标出相应的名称．
（1）填写图中图号的名称．　1．3．
（2）图中A表示的是过程，图中B表示的是过程．
（3）肺泡外面缠绕着丰富的和．和都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省菏泽市成武一中七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是肺泡和血液之间的气体交换．在图上标出各图号的名称，并在放大的毛细血管与肺泡的图中标出相应的名称．
（1）填写图中图号的名称． 1．______3．______
（2）图中A表示的是______过程，图中B表示的是______过程．
（3）肺泡外面缠绕着丰富的______和______．______和______都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．

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