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8.下面四幅图片所表示的科技成果,应用了转基因技术的是(  )
A.
    薄壳建筑
B.
    试管婴儿
C.
    绵羊多莉
D.
    超极鼠

分析 (1)仿生是研究生物体的结构、功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术.
(2)试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程.
(3)克隆技术即无性繁殖技术,因为它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体.
(4)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使之与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.

解答 解:A、乌龟的背甲薄但是强度很大,模仿其结构原理建造了薄壳建筑.因此薄壳建筑属于仿生,不是应用了转基因技术,A不正确;
B、试管婴儿应用了体外受精、胚胎移植技术,不是应用了转基因技术,B不正确;
C、科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”,“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中,最终代孕母羊产下了克隆绵羊多莉.因此绵羊多莉应用了克隆技术,不是应用了转基因技术,C不正确;
D、科学家将大白鼠的生长激素基因注入小白鼠的受精卵内,培育出了超级鼠,因此超极鼠应用了转基因技术,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是掌握仿生、试管婴儿、克隆以及转基因技术原理和应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20. 如图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:
(1)血液由4出发,回答1的循环途径称为体循环.
(2)图中1与2、3与4之间有瓣膜,其作用是防止血液倒流.
(3)肺是气体交换的场所,血管7内的肺动脉血流经肺后变成血管6内的动脉血.
(4)血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用及肾小管的重吸收作用,b内血液中废物尿素的含量明显减少.
(5)当血流流经小肠时,c内的动脉血变成d内含养料丰富的静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图,此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比(  )
A.偏大B.偏小C.相等D.不确定

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是(  )
A.一母生九子,连母十个样--生物的遗传现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米--生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴--生物对环境的影响
D.大树底下好乘凉--环境对生物的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关动物运动意义的叙述,不正确的是(  )
A.运动有利于动物获取食物
B.运动有利于动物逃避敌害
C.运动有利于动物物种的进化
D.运动有利于动物适应复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的(  )
A.胚乳B.子叶C.胚轴D.胚芽

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了你太多的惊奇.你懂得了:
(1)你的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,该细胞形成的场所是输卵管,在出生之前,你舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过胎盘和脐带,从妈妈那儿获得养料和氧气.
(2)爸爸、妈妈都有耳垂,你却无耳垂,若控制耳垂的基因用A表示,控制无耳垂的基因用a表示,那么控制你无耳垂性状的基因组成是aa.
(3)若你是个女孩,你的体细胞中性染色体组成是XX.
(2)若你是个男孩,青春期开始长出胡须,声调也变的低沉,这与睾丸分泌的雄性激素有着密切的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示玉米和花生的结构,请据图回答:

(1)玉米和花生都属于植物六大器官中的果实,因为它们最外层都是果皮.
(2)图中③④⑤⑥组成了种子的胚,是新植物体的幼体.
(3)甲图中富含淀粉的结构是②(填标号),而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶.
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的是⑥胚根.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在绿色植物各项生理作用的叙述中,错误的是(  )
A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用
B.呼吸作用是所有动植物的共同特征
C.光合作用在碳--氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

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