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6.青海湖鸟岛自然保护区是为保护哪些鸟类及其生存环境而建立的(  )
A.斑头雁、棕头鸥B.褐马鸡、绿孔雀C.褐马鸡、棕头鸥D.朱鹮、白天鹅

分析 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,为保护生物的多样性,我们相应的建立了一些自然保护区.

解答 解:鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地,青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖,保护区是湖中几个岛屿(海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛)组成,环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸.自然和文化价值都很高,游客可在夏季观鸟.青海湖和沿湖周围有鸟类162种,水禽候鸟,主要为斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10余种鸟,其中繁殖鸟类最大的种群有:棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚.该地还是鸟类迁徙的重要通道,每年春秋两季,大量的水禽都来此栖息和停歇.
故选:A.

点评 掌握保护生物多样性的基本措施,注意理解就地保护和迁地保护.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.使用显微镜时,看到细胞数量最多的组合是(  )
ABCD
目镜10×10×15×
物镜10×10×40×40×
A.AB.BC.CD.D

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17.做面包、馒头所需要的微生物是(  )
A.乳酸菌B.酵母菌C.根瘤菌D.霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步骤的是(  )
A.蚂蚁可能爱吃甜的食物B.蚂蚁爱吃什么食物呢
C.分析实验实验现象和数据D.将实验结果与他人交流

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙述正确的是(  )
A.Q可以表示有脊柱B.P可以表示真正的陆生动物
C.E可以表示用肺呼吸D.F可以表示有坚硬的甲

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11.下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是(  )
A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系
B.“千里之堤,毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地呈现出一条食物链:蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列昆虫的发育属于不完全变态的是(  )
A.蝗虫B.苍蝇C.蜜蜂D.蚊子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于眼、耳结构或功能的叙述,正确的是(  )
A.正常人能够看清较近或较远的物体,主要是因为角膜的曲度可以调节
B.视网膜上有感光细胞,所以视觉在视网膜上形成
C.咽部发炎时,病菌可通过咽鼓管到达中耳引起中耳炎
D.一个人听不见声音,肯定是耳蜗有问题

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示木本植物茎的横切面示意图,请据图回答问题:
(1)图中[1]表示筛管,位于韧皮部,它向下运输有机物.
(2)图中[2]表示导管.位于木质部,向上运输水分和无机盐.
(3)木本植物的茎之所以能够不断长粗,与图中[3]形成层有关.

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