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一位小朋友吃西瓜时,不小心将西瓜籽咽了下去.这些西瓜籽在这个小朋友体经过一天的历险.它们先遇到像轧钢轨机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将压得粉身碎骨,刚躲过一劫,又来到一个大袋子里,在这里遇到“酸雨”,后来它们钻进了一条又长又窄迷宫,在这里走了很长时间,身边的许多物质都神秘消失了,走出迷宫,它们又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向,后来不知怎地,它们与一些很臭的东西一起离开了这个小朋友.
现在请你分析:
(1)轧钢轨机似的上、下尖硬的“怪物”是______.
(2)西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的______.
(3)“又长又窄迷宫”是______.
(4)消化道中的“死胡同”是______.
(1)像轧钢机似的上、下尖硬的怪物指的是牙齿在咀嚼说明是口腔部位;
(2)消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,消化腺分为两类:一是位于消化道外的消化腺,如唾液腺、胰腺和肝脏;另一类是分布在消化道壁内的小腺体,如胃壁内的胃腺和小肠壁内的肠腺,食物是通过食道在胃中消化再进入小肠,西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的胃.
(3)胃腺分泌大量的胃液,胃液呈强酸性,小肠长6米左右,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经过导管流入小肠,分布在肠壁内的许多肠腺分泌肠液,它们共同作用,将食物进一步消化,小肠是消化食物的主要场所,“又长又窄迷宫”是小肠.
(4)盲肠是大肠中最粗、最短、通路最多的一段.因此消化道中的“死胡同”是盲肠.
故答案为:(1)牙齿;(2)胃;(3)小肠;(4)盲肠
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

为了做到合理营养,我国营养学家将食物分为五类.如图示营养学家建议的居民一日三餐对各类食物的摄取比例,据图回答问题:
(1)每天摄取的食物中,V所占的比例最大,这是因为______.是人体最重要的供能物质.
(2)I类食物的消化主要在消化道的______中进行.
(3)处在生长发育期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,请你从图中选出合适的食物______(填标号).

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在媒体连续曝光食品安全事件后,大家都在问“我们还能吃什么?”.以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中,正确的是(  )
A.检测出含“瘦肉精”的肉类食品,加工成火腿肠后即可食用
B.受污染的新鲜蔬菜经过腌制才可食用,还能降低癌症的患病率
C.蔬菜和水果难免喷洒过农药,我们应该用清水浸泡冲洗或削皮后食用
D.保证居民有均衡营养的前提是食品必须安全,因而食品的种类应尽可能少

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

人体消化系统是由______荷______组成的.,消化道包括______、______、______、______、______、______、______等器官.消化腺包括______、______、______等器官以及分布在______内的小______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体消化系统部分结构图
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[______]______它分泌的消化液是______.
(2)人体最大的消化腺是______.它分泌的______不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要场所是[______]______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

口腔既是呼吸系统的组成部分,又是消化系统的组成部分______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)口腔中有人体最坚硬的器官______.______是呼吸道和消化道的共同通道.
(2)人体最大的消化腺是[______]______,它分泌的消化液是______;______位于消化道外,分泌的消化液能够消化淀粉、蛋白质和脂肪.
(3)蛋白质消化起始于结构[______],脂肪的消化起始于[______].
(4)消化道中最膨大的部分是______,它除了能消化______之外,还能吸收水和______.
(5)消化道中最长的单位是[______]______.粪便形成的部位是[______]______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

判断题(在横线内画“√”表示正确,画“×”表示错误).
(1)胆汁、胰液都注入小肠.______
(2)蛋白质可先在胃内被初步消化.______
(3)动脉里流动的是动脉血,静脉里流动的是静脉血.______
(4)小明父亲的血压为21/13kPa,可判断小明父亲是高血压.______
(5)肺的换气是指肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

该系统的基本功能是(  )
A.将食物消化后转化为可以吸收、利用的营养物质
B.完成人体与外界的气体交换
C.将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外
D.将营养物质、氧气运送到每个细胞

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