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9.一对双眼皮夫妇,生育了一个单眼皮的小孩,下列叙述错误的是(  )
A.双眼皮是显性性状,控制这对夫妇双眼皮的基因都是显性基因
B.单眼皮是隐性性状,控制这个小孩的单眼皮的基因都是隐性基因
C.单、双眼皮是一对相对性状
D.这对夫妇也可能生育双眼皮小孩,双眼皮小孩至少含有一个显性基因

分析 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.因此一对双眼皮夫妇,生育了一个单眼皮的小孩,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状.假设单眼皮由基因a控制,则双眼皮由基因A控制.遗传图解如图:
                               

解答 解:A、从遗传图解看出,双眼皮是显性性状,控制这对夫妇双眼皮的基因一个显性基因、一个隐性基因,并不都是显性基因,A错误;
B、从遗传图解看出,单眼皮是隐性性状,控制这个小孩的单眼皮的基因都是隐性基因,B正确;
C、单、双眼皮是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状,C正确;
D、从遗传图解看出,这对夫妇也可能生育双眼皮小孩,双眼皮小孩至少含有一个显性基因,D正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题,

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在探究“影响鼠妇分布的非生物因素”的实验中,我们用多只鼠妇而不是用一只,其原因是(  )
A.为了观察更清楚B.防止鼠妇跑了,以免去捉
C.为了减少实验的偶然性D.多只鼠妇生活在阴暗的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请将下列陆生动物特征和对陆地环境适应性作用相连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是人生殖过程中染色体数目变化示意图.
(1)填写图中空白,完成染色体数目变化示意图.
(2)上图说明,染色体在人的体细胞中总是成对存在的,而且,这些染色体总是一条来自父方,一条来自母方.
(3)在人体细胞的23对染色体中,与性别决定有关的染色体有1对.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“检验绿叶在光下制造有机物”实验第一步,把植物放到黑暗处一昼夜,其目的是(  )
A.储备光合作用的原料
B.消耗叶片内的叶绿素
C.使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗
D.提高光合作用的效率

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?
(1)请对上述问题提出你的假设:淀粉在口腔中变成糖了
(2)某同学猜测,是口腔中的唾液使馒头变甜的.元旦假期结束来校后,他做了如下实验:1、取适量新鲜馒头,切成合适小块;2、取一只洁净试管,在其中加入适量唾液;3、将馒头小块置入试管中;4、几分钟后,滴入2滴碘液摇匀并观察.
这位同学的实验存在的最大问题是没有设置对照组
(3)这位同学看到,滴入碘液变蓝了.因而得出结论:唾液不能使馒头变甜.你同意他的判断吗,为什么?不同意,应放在37℃温水中5--10分钟.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.甲乙两位同学,一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验.另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验.请回答:
(1)甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,他制作的是口腔上皮细胞临时装片.
(2)乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向左上方向移动装片.
(3)显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有8×和10×两种,要使视野中观察到的细胞最多,应选择的目镜和物镜分别是5×、8×.
(4)若使镜筒在较大的范围内升降,应调节显微镜的粗准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答有关问题:

(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是C.
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄       B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫       D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,主要是对图动物中的大熊猫进行就地保护.
(4)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是蚯蚓.
(5)扬子鳄代表的动物类群体表有角质的鳞片或甲,在陆地上产卵,是爬行动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.将下列A到H的内容,用代号填写在表中的相应横线上
预防传染病的一般措施:
控制传染源AH;
切断传播途径BCDF;
保护易感人群EG.
A、隔离传染病患者               B、易感者不接触传染源
C、消灭传播疾病的媒介            D、对传染病人用过的器具进行消毒
E、加强体育锻炼                 F、讲究个人卫生和环境卫生
G、预防接种                    H、及时处理患传染病的动物.

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同步练习册答案