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    6．种是生物分类的基本单位，同种生物的亲缘关系最近．√（判断对错）

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近，题干正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解“种”的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的消化腺．
    （2）小明今天中午吃了米饭和牛肉，其中牛肉的主要成分在图中结构[⑦]小肠 内开始进行消化，米饭在图中结构[②]口腔 内开始进行消化．
    （3）标号④所示器官分泌的消化液称为胆汁，它的作用是乳化脂肪．
    （4）食物和气体的共同通道是胆汁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．请你根据呼吸作用的相关知识，回答下列问题：
    （1）把手伸进潮湿的种子堆里，会感到发热．原因是潮湿的种子呼吸作用旺盛，其中一部分能量以热量的形式散发出来．
    （2）萝卜贮存太久会空心，是萝卜体内的有机物在进行呼吸作用时被大量分解的结果．
    （3）春天去贮存白菜的地窖中，极易发生窒息昏迷的危险．原因是贮存的白菜在不断地进行呼吸作用，产生了大量的二氧化碳，并造成氧气供应不足．
    （4）中耕松土、黏土的掺沙、及时排涝都是为了促进（填“促进”或“抑制”）植物的呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．污水处理厂利用有些细菌来净化污水和工业废水．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．“腐草化萤”、“腐肉化蛆”是为生生论提供了证据．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．转基因技术可用于（　　）
    ①拯救濒危动植物    ②生产移植器官    ③生产抗生素     ④培育抗虫烟草．
    A．①②B．②④C．③④D．①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．半规管和前庭与维持人的身体平衡有关．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．眼球的黑色部分和白色部分分别称为虹膜和巩膜√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列实例中，主要是阳光对植物影响的是（　　）
    A．海洋越深的地方绿色植物就越少B．苹果树不宜在热带地区栽种
    C．蛾类昆虫的趋光性D．马尾松只分布在长江以南地区

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