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    在“探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验中，以下各因素不需要保持一致的是（ ）

    A．二氧化碳的含量 B．光照强度

    C．光照时间 D．植物种类

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.3芽的发育 同步练习（解析版） 题型：选择题

    按着生位置的不同,芽可分为（ ）

    A．叶芽和花芽 B．顶芽和侧芽

    C．叶芽和混合芽 D．侧芽和花芽

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）

    A．气孔 B．表皮细胞

    C．保卫细胞 D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（ ）

    A．人类 B．细菌、真菌

    C．哺乳动物 D．绿色植物

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是 （ ）

    A．光 B．水 C．二氧化碳 D．适宜温度

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（ ）

    A．进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜

    B．将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

    C．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝

    D．该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    张新同学是个实验小能手，在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片ａ、ｂ、ｃ，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是（ ）

    A．ａ＞ｂ＞ｃ B．ｂ＞ｃ＞ａ

    C．ｃ＞ｂ＞ａ D．ａ＞ｃ＞ｂ

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.2食用真菌 同步练习（解析版） 题型：选择题

    在学习过程中我们知道，蘑菇与白菜的共同特点是（ ）

    A．用孢子繁殖 B．都是真核生物

    C．体内含有叶绿体 D．体内不含叶绿体

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.1细菌 同步练习（解析版） 题型：填空题

    如图所示是带有荚膜的细菌结构示意图,请回答下列问题:

    （1）图中[1]是 ,主要作用是使细菌能够 。

    （2）细菌与植物细胞相比较,在细胞结构上最主要的区别是细菌细胞 。

    （3）细菌的营养方式是 ,主要包括___________ 和 。

    （4）细菌的繁殖方式是 ____________________________________。

    （5）有的细菌能够形成芽孢,芽孢具有很强的适应能力,能够度过不良的环境,芽孢实质上是细菌的 _________________________________________。

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