A. | 杀死病原体、控制传染源 | B. | 控制传染源、保护易感人群 | ||
C. | 切断传播途径、杀死病原体 | D. | 控制传染源、切断传播途径 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,在结构层次上属于器官 | |
B. | 图甲中结构4与图丙中结构②功能是相似的 | |
C. | 在丙结构中,决定新生命性状的基因主要位于[③]胚盘中;在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘 | |
D. | 上述图示反映的生殖方式中,都是属于有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大白菜酵母菌木耳 | B. | 水绵甲烷细菌H7N9病毒 | ||
C. | 香菇大肠杆菌乙肝病毒 | D. | 水螅大肠杆菌青霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为肾脏,则①中的血液为动脉血,②中的血液为静脉血 | |
B. | 若X为小肠,则①中的血液为动脉血,②中的血液为静脉血 | |
C. | 若X为肝脏,则①中的血液为静脉血,②中的血液为动脉血 | |
D. | 若X为左心脏,则①中的血液为静脉血,②中的血液为动脉血 |
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